剛要從場部出來，就被王家川叫住了。“哎，小周啊，正好，我找你有事兒。”
周青嵐愣了下，她跟場裡這些領導不熟，不知道王家川找她啥事兒。
“王書記，有什麼事你說就行。”周青嵐笑著回道。
“哦，是這樣，咱林場小學三年級那個黃老師，這不是工作調動要走麼？
眼下呢，學校那頭老師不夠用，沒人能教那個班級了。
我聽希平說過，你文化挺高的，念書的時候成績也好。
盛家小六子之前那麼皮，總是倒數，你都給教的考班級第三了。
我尋思著，要不然你去學校當一陣子代課老師？你看行麼？”王家川也沒拐彎抹角，直截了當說道。
林場職工子女教育問題，一直都是場裡領導們最關心的事情。
前川林場地處深山老林、交通不便、人才缺乏，真正師範畢業的老師隻占一少部分。
而且，這些人的工作調動還很頻繁，多數都是來林場教書兩三年，混個資曆後，就調到局一小、二小，或者其他林業局。
很少有人能真正紮根在林場，踏踏實實在林場教書的。
林場教師中更大一部分，實際上都是林場工人。
因為各種原因不能在工隊乾活了，因其有些文化，就安排到學校來任教。
這些人不是科班出身，也沒經過相關培訓，所以授課水平有限。
王家川說的那個三年級的老師，就是前幾年從彆處調過來的，如今又要調到前幾年剛成立的湯河林業局中心校任教了。
這個老師一走，前川中小學三年級的班級，就沒人帶了。
校長挺著急，找到了王家川商議，能不能從林場知青裡頭，先挑一個差不多的過去代課。
像前川中小學這樣的企業學校，林場對教師的任免有決定權，從勞資管理規範上講，叫“以工代乾”或者“代教”。
這種不屬於國家公派教師，其工資和地位都跟林場工人一樣。
王家川的意思，周青嵐一個女知青，上山乾活吃苦受累，不如去教書。
雖說眼下隻是代課老師，隻要周青嵐教的好，過幾年林場給要個轉正名額，那不就成正式老師了麼？
“啊？讓我去學校當老師？我能行麼？”
周青嵐怎麼也想不到，林場竟然要安排她去學校當老師。
哪怕隻是代課老師，那也比在農業隊種菜，比在工隊檢尺強啊。
周青嵐本身有文化，也愛讀書，讓她去教學生，簡直太好不過了。
好消息來的太突然，周青嵐有點兒反應不過來。
“這事兒提前沒跟你說，可能你也沒有思想準備。
這樣吧，你回去跟希平商議商議，問問他什麼意見，然後你們儘快給我個回信兒。”
王家川見周青嵐那樣子，還以為她有什麼顧慮呢。
也是，周青嵐馬上就要結婚了，這工作上的事兒，應該征求一下男方的意見。
“哎，好，那我這就回去跟希平商議，謝謝書記。”
周青嵐這時已經回過神了，忙跟王家川道謝，然後歡歡喜喜跑回家去。，找書加書可加qq群952868558