“所以，人人學習佛法，實際上這就是一件壞事。”
“佛法隻能少量人學，大多數人當成一個故事來看。”
許仙語重心長地講著。
可是孩子們明顯不想聽懂。
或者不願意懂。
這裡麵包含了很多很多的道理。
並不是佛法就可以解釋的清的。
主要是社會管理，佛法隻是其中一麵。
它隻是能夠管理人內心的哲學。
能讓人平靜下來。
但真正想要治理勢力，還需要過工學、農學、治理學這些相關知識。
這些自然不是許仙能懂的。
他隻是請法海也過來看了看。
然而法海看後，無動於衷。
他看到這裡之後。
然後道：
“不對不對。”
“你這樣不對，佛學大興，隻是用來解決人們心靈上的躁動。”
“並不負責解決人們溫飽生活。”
“隻要思想進入極樂，少吃些，少穿些，不算什麼。”
“安貧樂道，就是如此。”
“雖然他們窮，但他們卻解決了心靈的困難。”
“得以在心靈之中找到極樂之地。”
許仙聽到這樣，不由惱怒道：
“既然你也知道佛法的弊端。”
“那你為什麼不讓他們學習其他方麵的學說，而是讓他們學習這種心靈上的解脫之學？”
“很簡單，我剛才已經說過了，”法海搖頭道，“讓他們學習這些，才能夠徹底讓他們壓製他們內心中的妖性。”
“才不會變成妖魔。”
法海這樣說，就有一點滑舌。
然而聽到這裡之後，就是眾人也感到無話可說。
隻能沉默了。
他們也不得不承認法海說的其實有一定的道理。
但是這個道理，並不想被許仙他們接受。
他們還想看到子孫滿堂。
很多孫子，重孫子。
不想看到香火滿堂，很多和尚……
法海這個家夥還真是壞。
這是要把兩人的孩子們都給坑了。
還是坑的不要不要的。
許仙隻好再次去找師傅。
他向聞人升問道：
“大大神仙，你看這個法海他並不認賬，也不認錯。”
“那我們現在該怎麼辦？”
聞人升笑笑：“和尚不怕事，是因為事不大。”
“事要是大了，和尚就怕了。”
“再說，他不認賬，事情就完了嗎？”
“有些和尚是真好，但大部分都是庸人罷了。
“他可以不說話，不認錯，但我們可以仔細找出他的問題所在。”
“並且將他給徹底的打敗。”
聽到這裡之後，許仙點頭，又搖頭。
“師傅說的是，可我沒聽懂。”
“那你點什麼頭？”
“你先去教教孩子，就是因為你忙著救人，才給法海鑽了漏洞。”
“白娘娘隻想著佛法學著也不錯，畢竟是觀音指導她碰見的你。”
隨後兩人又開始齊心合力去想對孩子怎麼教育。
然而聞人升覺得很無聊。
因為教育孩子，沒有固定之法。
在任何一個地方都是非常難的。
孩子也有自己的天性和資質。
基因決定論是有道理的。
有些孩子天性涼薄，有的孩子就是秉性醇厚。
從四五歲時候就可能看出來了。
其實所謂的後天環境影響，自然也很大。
但其實也沒有那樣大。
同樣的環境，有的孩子強，有的孩子弱。
有的孩子出現不同的資質，都很正常。
聞人升看了一陣。
直接開始對許仙的孩子們進行開掛。
他使用大教育術，讓這些孩子們迅速開始明白道理。
當法海教授他們佛法時，這些孩子們已經看透了佛法。
其實佛法深奧嗎？
也沒有那麼深。
歸根到底是個空對空的哲學理論。
不能落於實際。
比之數理化的複雜度差得太遙遠。
他們頓時說：“法海大師，你的佛法我們已經學明白了。”
法海大吃一驚。
“佛法博大精深，你們怎麼學明白的？”
“我們學明白了，佛法的最根本的要義就是俺把你來蒙。”
“對，就這五個字。”鬨鬨也說道。
“隻要把人給蒙了之後，他們的心自己沉下去，最後也要把自己也給蒙了之後，讓自己的心進入了極樂世界，一切都是極樂的。”
聽到這裡之後，這次輪到法海不由得沉默了。
這些孩子們，僅僅幾歲，最大的不過8歲。
其實還真的說對了。
佛法的最根本要義也就是：“安巴尼萊蒙。”
就這五個字。
他一口氣學了佛法幾百年。
難道還學不會嗎？
其實所有神道之學都是這五個字。
將所有人都蒙到了，就是勝利。
大家就比誰蒙的效率高，效果好。
然後優勝劣汰。
能活下來的，都有著共同特征：不可證偽的神存在，不可證偽的來世，天堂，地獄。
不可證明的死後之世界。
有了這些，才能讓人心甘情願地蒙騙自己。
因為人心是脆弱的。
總得信點什麼，才能度過人生看似短暫又很漫長的一生。
很多人什麼也不信，結果容易失去目標，沉.淪。
有很多人信得太深，也會被坑。
法海很明白這個道理。
所以說他才毫不猶豫的去算計青蛇，算計白蛇，算計許仙，來發散他的執念。
其實他就是把“安把你萊蒙”的幾個字學學透了，吃透了。
他知道佛法並不要求你真慈悲。
隻要你能把什麼事情都蒙過去了，那就是行了。
正果也就成了。
正是因為這個蒙來蒙去的東西太多了。
所以說它不利於社會進步。
也不利於科技進步。
它對於科技促進幾乎沒多大用處。
現在沒聽過哪個佛法盛行之地是科學發達之地。
相反神學早年還促進了科學一些進步。
因為人們想通過科學去找神明的存在。
從這點來講，佛法講究自身開解，也是容易自我領悟。
倒是更加客觀一些的。
然而人們卻人為塑造出很多佛。
這就是錯誤之處。
很多人既是神學家又是科學家。
這種事情比較多。
既是佛學家又是科學家卻比較少。
那就是因為佛學往往講究，大家要躺平。
那你還搞什麼科學呢？、
搞科學就是為了不躺平。
這顯然是和科學目的違背的。
想到這裡之後，就能明白為什麼。
佛法不適合於科學。
與此同時。
當法海聽到這裡之後，他知道許仙的孩子們都學會了佛法。
隨後他微微一笑。
“你們既然學會了佛法的精髓。”
“那你們知道佛陀為什麼有這麼大的實力嗎？”
“佛陀為什麼能成為那麼多百姓的信仰嗎？”
這時，許仙又沉默了。
因為這是真的。
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