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溫江明第一天還有一節晚課，一二年級的文化課總是最多的。
是西白國文學課，必修課。
溫江明班級的主講老師不是特質者，沒有特質。
但文學課不需要管什麼特質不特質。
認真上課就行了。
溫江明吃完飯回到宿舍，已經晚上九點。
切爾西拍拍她：“怎麼樣，第一天上課有什麼心得嗎？
一班的老師應該都挺不錯的。
我當時有幸啊，提前下課擠在葉嶺帶的一班門口聽了一小會兒，我們副主任真是棒啊。
訓人都這麼耐心。”
溫江明回答：“葉嶺老師很好，文學課老師也很好。”
“那我們江明真幸運，第一天就遇到了兩位好老師。”星星叉腰。
切爾西在一旁解釋：“江明同學，珍惜這兩門課吧。
好老師隻是例外，絕不是常態。
大多數老師……唉，算了，到時候你自己體會吧。
各有各的難搞。”
蕭衡回來得比溫江明還要晚。
其她三人似乎對她的神出鬼沒習慣了，在客廳留了一盞燈，紛紛回房間休息。
明天還有課呢，現在起來鬨，還有沒有公德心。
就算她們想鬨，樓下門房會同意嗎，樓上同學會同意嗎？
關於這一點，大家都有默契控製自己的行為。
溫江明第二天一早有“一年級綜合策略訓練”，一班的老師為豹班副主任安德烈。
她趕緊帶著書包去餐廳吃早飯，然後不回宿舍，直接坐上餐廳門口的接駁車。
安德烈和葉嶺絕不是同一類型的老師。
安德烈的講課聲音被學生稱為“惡魔低語”，總是能以最輕柔的語氣讓學生瑟瑟發抖。
溫江明領教到了這位老師的厲害之處。
綜合策略這門課，在一班的狼班和狐班同學明顯比之前的體能課多。
四大班級的學生比例差不多持平。
溫江明沒有見到熟悉的同學，她和狼班其餘四人待在一起，但又仿佛脫離群體。
這間教室更像是文化教室，二十張書桌一板一眼地排列在教室內部。
安德烈提前十分鐘到場，在大多數老師中絕對算積極。
學生們按照身高入座，在課程開始前，這位豹班副主任用他的眼睛一遍遍從學生臉上掃過。
溫江明沒有感到不適，卻難以和他對視，隻得將目光放到他身後的白板上。