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姚心宇，女，3002年生於羅斯陸區。
於3010年入學羅斯陸學校，3016年3月監測確認其擁有特質。
同年，ST組織第一次對其發出入學邀請，被以“身體不適”拒絕。
次年，ST組織第二次對其發出入學邀請，被其父母無理由拒絕。
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姚心宇比溫江明大四歲。
她15歲被監測到擁有特質，現已17歲。
像她這個年紀的特質者，大多都準備從ST學校畢業了。
ST組織認為，姚心宇入學一事不能再拖下去。
必須在今年8月入學前，改正其入學意向。
“你需要隱藏自己的特質者身份，以高一轉學新生的身份，進入羅斯陸學校的高中部。
屆時，會有一位我校學生配合你。”
溫江明挑眉。
“我認為，我單獨行動會更方便一點。”
“你入住的是女生宿舍，男生宿舍方麵，交給另一位同學。
放心，他也是優秀的學生，不會拖你後腿的。”校長勸說溫江明，“你們合作，獲得的信息也會更全麵。”
“好，我服從您的任務安排。”溫江明平淡地說出這句話。
校長接著拿出另一邊的資料，第一份，寫著溫江明的轉學生身份說明，以及詳細的任務注意事項。
第二份，溫江明看到了與她自己這份相同的格式。
獅班一年級學生，約瑟夫。
這位在分班綜合測試時，與她一起滅狼的男生。
也是戰時訓練課的一班同學。
自從那次綜合測試後，溫江明與他的交流不是很多。
事實上，溫江明一直沒有與同班同學有過太多交集。
“你來自溫家，他來自弗雷家族。身份地位上，作為轉校生進入羅斯陸這所學校很方便。”
羅斯陸學校的全人類有兩種入學途徑，一是有家底，二是有實力。
作為小學、初中、高中兼有的學校，大多數學生都是在小學時期就入學的。
第二種途徑的入學轉校生門可羅雀，為了不引起懷疑，ST組織挑選了擁有第一種入學途徑的特質者學生進行任務。
所以ST組織已經布局好了，現在是來通知我。
溫江明想。
她沒有拒絕的權利。
“校長先生，我隻是被溫家收養的孩子。”溫江明再次向他確認道，“我真的要……”
“組織打好招呼了。
你以溫家身份入學，這件事已經征得溫衍在的同意。”