寒雲快速記憶了一下教室的布局，估算了一下尺寸，心裡開始盤算如何裝扮。
“孔老，國子監的課室都是這樣的嗎？”
“皆如此。可有什麼不妥？”
“暫時沒有。”寒雲也不好給他說自己的改造計劃，想起一事又問道“政學除了我外，還有其他助教、教官之類的嗎？”
“政學也是陛下新辦的學科，聽聞是教授為官之道的，國子監哪有此等博士和助教？至於教官，國子監也沒有此等教職。”
“國子監可有女子助教？”寒雲又問道，他想到二人，一個韋弦，一個望舒，也就是薛韜。
韋弦可教授雲陽供銷那一套，而薛韜適合講解經濟學那一套。
至於紀律教官，寒雲覺得讓程處默來。
中間再請戴胄來客串律學，賈茂客串農學，李春客串建築工程學，甚至把甄權、孫思邈、李世民也請來客串。
如此他的教學團隊就搭建完成。
“學問無老幼男女，隻是能到這裡教學的女子，司業怕是要請皇後前來才行了。”
孔穎達知道有學問的女子不少，問題是除了皇後，哪位女子能鎮住這些官員呢？
“隻要國子監不反對女子助教就行。如此，晚輩就告辭了，這就回去準備一下，初五正式開課。”
寒雲已經有了主意。還有三天的時間，足夠了。
告辭後，寒雲先去東宮見了李世民，奏報了大理寺的事。李世民一口答應，將鄭家和盧家的官員移交禦史台審理，指定禦史大夫杜淹辦理。
其後，一路趕回雲陽縣，找來了韋弦、薛韜、賈茂、李春、李青雲和程處默。
開門見山，寒雲把自己的打算說了一下。瞬間場麵凝固了，沒有人相信還有這種騷操作。
韋弦先提出問題“雲峰，你這話是不是有點兒戲了。讓我等去國子監教授官員為官之道。”
寒雲首先要把這些人的思想做通，於是說道“各位認為大唐的政學應該教授什麼呢？”
“忠君之道。”處默搶先答道。
對於處默能搶先答出，寒雲一點不意外，其父程知節就是如此乾的，所以官位一直很穩。
“你們都讚同？”寒雲問道。
幾人都點了點頭。在她們的傳統思維中，做官是為了皇帝做官。
寒雲也不想過多解釋，一時半會兒也扭不過來的。
“忠君之道那是選官的時候要做的事，非政學所教授。”
幾人一聽，似乎有理，又點了點頭。
“這樣我來提問，地方官主導糧食生產，需不需要了解農耕？”
“需要。”
“審理案子，需不需要了解律法？”
“需要。”
“規劃縣城、道路、交通需不需熟悉建築工程？”
“需要。”
“增加人口需不需要熟悉醫療？”
…………
寒雲連續問出地方官管理的各個方麵，連他都嚇了一跳，大唐的地方官需要掌握這麼多知識。
最後寒雲總結一句“綜上所有的事，核心就在一點，地方官得會賺錢。用官麵上的話說就是會發展經濟。沒有錢，一切都是空談。”
“所以政學的核心就是教授地方官如何發展經濟，如何賺錢，如何花錢。再輔以其他各行知識，這才是一個合格大唐地方官。”