“沒事。”語文老師拿起紅筆，打算認真幫葉浠語批改。
語文老師看了很久，紅筆拿起又放下，卻始終沒有落在白紙上。
語文老師的眉頭越皺越深，表情嚴肅。
“老師，是我偏題了嗎？”葉浠語不確定的問道。
不應該啊，自己的策論寫的可比哥哥好太多了，怎麼可能會犯偏題這樣的錯誤？
“沒有，你寫的很好。”語文老師將紅筆放下。
“正好最近有個征文活動，如果獲獎，你的高考成績可以加分，我覺得你可以去試一試。”語文老師從一堆教學資料中抽出一張報名表。
加分？
這不是離自己的目標又進了一步嗎？
葉浠語趕忙接過報名表細細看起來。
這是一份全國征文，麵向所有高中學生，投稿的文體不限，如果能獲得一等獎，不僅高考可以加分，名校也會優先錄取。
“老師，這份報名表我可以帶回去考慮一下嗎？”葉浠語站起身，向語文老師問道。
語文老師端著嚴肅的表情點點頭。
葉浠語得到同意的回複，朝著語文老師鞠了一躬，回到了自己的教室。
葉浠語剛走，語文老師嚴肅的表情瞬間消失，取而代之的是欣喜若狂。
“哈哈哈，我衛俊民教書這麼多年，竟然真的能遇見這樣的寶貝。”衛俊民從椅子上站起，忍不住在辦公室手舞足蹈。
“老衛，發生了什麼好事啊，這麼開心？”一個和衛俊民關係挺好的老師問道。
“剛剛那個走掉的女生看見沒？那可能就是我們一中語文的希望！”衛俊民將葉浠語剛剛做完的試卷拿給那位老師看，動作就像一個小孩子將自己的寶貝拿出來炫耀。
“這份試卷……”那位老師越看越心驚。
“沒錯吧，我當時看的時候都嚇了一跳，尤其是這個翻譯，恐怕你我都不能翻譯到這種程度。”衛俊民指著葉浠語的翻譯題。
那位老師點點頭：“上一次看到這麼完美的翻譯還是某位學術大師的翻譯作品。”
“還有這篇作文的思路，邏輯嚴密，論點新穎，各種生僻的論據信手拈來，而且一點都不感到違和。”衛俊民又拍出那張寫滿思路的紙。
那位老師看著紙，不由驚歎：“按照這個思路，文筆再平庸，都能得到至少65分以上。”
辦公室其他的老師看這個角落動靜這麼大，紛紛湊過來看起了答題卡。
“可以啊，老衛，這樣的苗子之前怎麼沒聽你說起過？”有老師直接問衛俊民。
“這孩子，估計是因為上次家長會後被批評了，改邪歸正了吧，說實話，如果不是我剛剛看著她寫完了整張試卷，我都不敢相信。”衛俊民歎了口氣。
“或許這就是人家的天賦吧，想認真努力了，一下子就能一鳴驚人。”那位老師羨慕的感歎。
“是啊，要是我們那個班能出幾個這樣的學生，我可是要高興壞了。”另一個老師跟著附和。：，，，