作文審核室內的審核人員正在緊張的工作著，一點聲音都不敢發出，生怕打斷彆人審核的思路。
這次的征文比賽獎勵豐厚，又是麵向全國的學生，稿件特彆多。
稿件的質量層次不齊，還有很多濫竽充數。
每位審核人員都是頭昏腦漲。
“劉教授，這裡就是我們的審核室，您的位置在第五排最後一個。”一個聲音的主人打開門，對著自己身後的一位老教授恭敬說道。
老教授是特地從x大請過來的專業人員，已經有數十年的工作經驗。要不是此次征文國家特彆重視，審核室還請不來這位教授。
老教授進了審核室，坐在自己的位置上，嚴肅的麵孔看不出任何表情。
其實這次來參加審核征文文稿，他內心是很不情願的。
現在的年輕人就是太浮躁，連文字本身的美都發現不了，更不用說談古論今。
給他們一片文言文，能夠完整翻譯出來的人也沒有幾個。
老教授老神在在喝了口茶，拿出一堆稿件開始審核。
審核組有一個不成文的規矩，隻有憑審核人員資曆看不出好壞的文章才會到老教授手裡，這類稿件大多數是詩歌或者另辟蹊徑的題材。
不過寫出這種稿件的絕大多數參賽者都是抱著博人眼球的心態來的，認真寫的沒有幾個。
滿篇都是華麗空洞的辭藻，看了好幾行都沒有看出中心思想。
老教授審的很快，基本上看上三分之一就能夠斷定這篇文章根本不合格。
過了沒一會兒，原本高高壘成一疊的稿件就少了一大半，而過稿的那一邊一份稿件都沒有。
突然，老教授聽到旁邊有一個審核人員小聲的抱怨：“這寫的什麼東西啊，怎麼還是文言文？標新立異也不用做到這種程度吧？”
竟然還有人用文言文來投稿？
不自量力。
老教授冷哼一聲，但還是來了興趣。
普通學生連看個文言文都費儘，他倒要看看這位學生怎麼會有勇氣用這種題材投稿。
審核人員將稿件雙手遞給老教授：“劉教授，您看看。”
老教授點頭，開始看起這篇不同尋常的稿件。
文章寫得是一位皇帝開疆拓土的故事，邏輯嚴密，語言優美，這篇文章的作者就如同親身所見一般，將整個故事惟妙惟肖的描寫下來。
整個故事字數不多，卻著實讓人回味無窮，其中的對仗句寫的精妙無比，有古人遺風。
若不是老教授常年研究古代文學，這篇文言文中的有些字詞都看不懂是什麼意思。
“好！”老教授細細讀完一遍，拍案叫道。
“這篇文章的作者聯係方式是什麼，我想趕緊聯係他。”老教授直接叫來了工作人員。
能把文言文寫到這種程度的好苗子，x大絕對不能放過。
工作人員將報名表拿來。