“是第一生產力”,這句話適用於上班族，也適用於學生黨。即使是日常敷衍作業、尋機逃課的學渣，在麵對期末考時也會努力複習以期不掛科。
但是,大學物理知識點又多又難，又不像中學各學科那樣有大量側重點各異、針對性突出的教輔材料可以參考學習，老師們也是一下課就走人了，根本找不到太多機會可以請教疑難問題。
閻教授倒是給學生們留了郵箱,也說有問題可以去他辦公室,可誰敢啊！
所以如果在課堂上不能跟上老師的授課進度，而課下又不能通過自習吃透重難點的話,要想臨陣磨槍,還是挺有難度的。
所以，當聽說季知行打算在宿舍給林朗、邱嵐等人複習的時候，很多學渣、學困、學弱就慕名而來,也想旁聽。
季知行倒是無所謂，一隻羊也是趕，兩隻羊也是放，一群羊也沒有太大的區彆。他又不用約束大家的紀律與進度,也不必為他們的成績負責,隻是講講重難點罷了。給林朗一個人講和給一群人講,差彆不大。
物院大二也就五十幾個人,扣除平時就很努力認真的，還有覺得垂死掙紮沒有用乾脆等著引頸就戮的,事實上到季知行宿舍聽課的也就十幾個，擠一擠還是站得下的。
不過,輔導員陳岩在得知季知行勇救學渣的事跡之後,就把宿舍樓頂樓活動室的鑰匙給了他。邱嵐又從籃球社扛了一塊白板過來,於是，季知行補習班就在這個活動室正式開課了。
鄧論、政經、行策等死記硬背的科目，講起來意義不大，季知行就不打算講了。
物理學實驗、模擬電子技術實驗這兩科的實驗部分也沒條件動手，他就打算隻講理論部分。
再加上數學物理方法、光學、原子物理等學科，一個晚上得複習一至兩科，複習任務不可謂不重。
所以，係統地梳理全書的知識點肯定是不可能的，隻能挑重點、難點、易考點講一講。
重點、難點還是很好把握的，老師們上課時再三強調的就是了；易考點也很好梳理，往屆的卷子翻一翻，就很容易歸納出集中在哪些部分了。
“平衡力係和原力係是理論力學最基礎的考點……”季知行一邊講課，一邊觀察大家。
這是補習班開課的第三天了，來聽課的同學差不多固定在18個。果然學習的主動性決定了聽課的認真程度與積極程度，這些同學被近在眼前的期末考逼得背水一戰，這幾天聽課的時候都很認真。
看著一雙雙求知若渴的眼睛，季知行心想，閻教授要是看到這樣的場景應該會很高興吧。
除了梳理知識點外，季知行還精選了一些有代表性的題目作為配套練習。
“用留數定理計算積分是重點題型，往屆年年都考。”他說著刷刷刷在白板上寫下題目，“一般來說，題目會提示需要用到一個引理，求留數實際上就是求洛朗展開的負一次冪項係數……”
講了兩三個小時，原子物理和數學物理方法就複習完了，大家謝過季知行後就三三倆倆地起身回宿舍，也有留下來再向季知行請教一些疑難問題的，季知行自然也一一解答。
邱嵐夾著課本回到宿舍的時候，宿舍裡沒有去聽課的齊嵪正在大呼小叫地打遊戲。邱嵐洗好澡出來，齊嵪這一把剛結束。
齊嵪伸了個懶腰，問道：“怎麼樣，聽了幾天，感覺有用嗎？”他如果要把缺漏補起來相當於女媧補天，因此乾脆就不掙紮了。
邱嵐把筆記本翻開，打算臨睡前再複習一下剛才抄的筆記：“我覺得有用，至少他說的我能聽懂。”
很多題目，書上的證明往往會略去部分過程，寫著“顯然”“易證”，接著就跳到下一步或直接得出結論了。但是像林朗這樣的顯然就不明白為什麼“顯然”，也搞不懂“易證”到底“易”在哪裡。而季知行與林朗朝夕相處，自然知道像他這種情況腦回路到底是怎麼樣的，講起題目來就比較有針對性。簡單來說，季知行的授課模式就是從學渣中來，到學渣中去，充分考慮了學渣們的思維短處與做題誤區，所以邱嵐就覺得他能聽懂季知行所講授的知識點。
齊嵪湊到邱嵐身邊，小聲道：“講真，你覺得他好說話嗎？考試的時候能不能拜托他……”
邱嵐打斷他：“你沒看院群通知嗎？這學期期末考要打亂座次考試啊！”
齊嵪一整晚都在打遊戲，確實沒看，他不以為然道：“再怎麼打亂不都在一個教室裡考嘛？”
“不是！”邱嵐搖搖頭，“全校所有學院需要參加期末考的學生全都打亂，電腦隨機派位，抽到哪個考場就到哪個考場！”
“學校瘋了？！”齊嵪瞪大了眼睛。
邱嵐一邊抄正筆記，一邊說道：“聽說學校最近在搞什麼學風建設，有老師提議這麼做，說這樣可以防止同學院的學生串聯作弊，考出真實水平來。”
齊嵪一踹梯子，罵道：“有病啊，一個教室坐那麼多不同學院的人，光是發試卷就夠亂的了吧？”
“所以，這回的試卷是綜合性試卷，就是好幾個科目放一張卷子裡，就像以前高考那種理綜、文綜試卷一樣。”
“學校這是要搞死我們啊！”齊嵪仰天長嘯。
“其實也不是沒有好處，以綜合性試卷的形式來考，每科的題量肯定減少了很多。”邱嵐說道。
以前，物院每科的考試時間一般是1-2個小時，這回通知說所有科目分為四大張綜合性試卷來考，每張試卷的考試時間為4個小時。算算時間分配，題量肯定少了一半。而且也隻用考4個半天，期末周就顯得不那麼漫長了。
所以，對於學校這種考試方法的新嘗試，學生們有罵的也有讚的。
轉眼七天過去，期末考來啦！
林朗難得起了個大早，季知行還以為他是想利用考前一兩個小時再最後衝刺一下，沒想到是為了臨時抱佛腳。
林朗站在水槽前仔仔細細地洗手，季知行一邊洗臉一邊看他先後上了肥皂、牙膏，洗衣液，用刷子把那兩隻爪子搓得紅通通的。
許東陽把毛巾往毛巾架上一甩，問道：“你乾嘛？手沾到屎啦？”
“你不懂，這叫“淨手”！”林朗虔誠地把手用清水漂了好幾遍，乍起雙手一看，嗯，很乾淨了。每道指甲縫都恨不得用牙簽刮一遍，他敢說打從娘胎出來後，這輩子他的手就屬今天最乾淨了！
季知行聽到“淨手”兩字就開始斜眼看他，下一步該不會是“焚香”吧？
林朗將今天要考的四個科目的課本放在桌子上整整齊齊地疊好，又掏出來幾袋薯片、肉脯、香腸什麼的圍著課本放了一圈，還找許東陽借了一個蘋果壓在課本上，然後蹲下去把桌子底下的線圈蚊香盒拉出來，拿起打火機就要點燃。
季知行忍不住開口：““淨手焚香”的“香”應該不是這個香吧？”
“心誠則靈！”林朗護著打火機點燃了蚊香香頭，火苗映著他的眼睛明明滅滅，“我已經儘我所能了，菩薩心胸多寬廣啊，不會跟我計較這些個末節的。”
季知行和許東陽都快笑死了。
這次期末考嘗試了新的排座形式，考場與座次安排是以站內短信的形式單獨發送到每個學生的校園平台後台裡的。
“你哪個考場的？我景明樓102。”許東陽探頭去看季知行的手機頁麵。
季知行把手機豎起來給他看：“明德樓301。”
“啊，就在我頭上！我201。你在上麵可要保佑我啊！”林朗雙手合十對他拜了兩拜。
季知行踹了他一腳：“快走吧你！”
到了教學區，三人就各自往自己的考場去了。
季知行走進明德樓301，略掃一眼，果然都是陌生麵孔，就沒看到一個物院的。
他找到自己的座次坐好，不一會兒就看著監考老師捧著一個大文件袋進來。
監考老師站在講台上強調了一下考試紀律，然後啟封文件袋。他把文件袋裡的一大疊試卷都掏出來，最上麵的試卷寫著“化學院第一學年度期末考試試卷”。
監考老師喊道：“化院的學生上來領卷！”
然後就有七八個坐在不同角落的化院學生上台去領取了屬於自己學院的試卷。
“數院……”
“文院……”
“物院……”
季知行趕緊上台領卷，這個考場的物院學生果然就隻有他一個。
考試鈴響，大家紛紛拿起筆來答題。
季知行先將試卷從頭到尾掃了一遍，這份試卷難度還好，看著都會做，就是行策部分書寫量大了一點。
第一部分是填空題，他刷刷刷很快就寫好了。
計算題第一題考察的是諧振子的基態在動量表象中的波函數，哇，這就涉及到量子力學了，季知行心想。
大二階段主要還是以理論力學為主，量子力學隻是略有提及，如今放在計算題裡考察，恐怕會難倒一大片。季知行做起來遊刃有餘，但是心裡卻為林朗、許東陽擔心著，不知道他們能不能記得老師上課提過一回的一維線性諧振子的基態波函數。
越往下寫，季知行越覺得這回的期末考非常注重拓展與延伸，好多知識點他在大三的課本裡看過。學校這回到底受了什麼刺激，搞學風建設搞得也太激進了吧。他做起來沒什麼問題，可那是因為他提前把大三大四的課本都看完了，也理解得大差不差。但是對於大部分學生來說，這種難度真是太不友好了，這次恐怕要掛掉一大片。
考試時間4個小時，季知行用了一個半小時完成了試卷的3/4，然後又用一個小時寫完了行策的部分。