“救……”季知行連“命”字都說不出來了，他已經快沒命了。這種情況就是請全球排名第一的黑客來也救不回來。
顏久升都快哭出來了：“我現在跑路還來得及嗎？”
季知行在懵了片刻後回過神來：“來不及了，不說閻教授，就是趙毅和孫珥也會追殺你到天涯海角的。”
這兩三個月來，他倆一邊泡在實驗室，一邊忙著考研複試，那真是爭分奪秒到連水都不肯多喝，就怕上廁所浪費時間，聽說孫珥甚至都憋出便秘來了。
如此嘔心瀝血，如今一朝全都毀了。季知行覺得，他倆若是知道這事會瘋的。
他倆之前已經被豬隊友坑過一次，精心準備的競賽項目顆粒無收，一年多的時間全都白費。這個項目兩人都是憋著股勁兒在做的，就好像要用這個項目的成功來洗刷因競賽失利而嘗到的所有懊悔、痛苦與屈辱。
而季知行自己，也為這個項目付出了很多。他是第一次參與這種正式的科研項目，幾乎每一個細節都不肯放過，即使是閻教授、趙毅、孫珥、顏久升經手的每一個實驗、記錄的每一項數據，他都會去觀察去學習。
可如今……
四月的風已經不冷了，可季知行覺得自己的心颼颼地飄著寒風，心涼，想死……
顏久升一動都不敢動，也不敢說話了。
過了好一會兒，季知行才想到一種可能：“閻教授那兒會不會有備份？”
他們幾個學生肯定是沒有的，一般這種發明性質的科研項目是不許學生私自備份的，就怕泄露科研成果。
“我不知道……”顏久升想了想，“但……應該是沒有的。”
以前主任來實驗室就問過要不要多配一台電腦，也好備份數據。
閻教授嗤之以鼻：“備份？多一份備份就多一分風險，我為此受的教訓還不夠嗎！”
主任苦勸:“哎呀，人要向前看嘛。還是備份一下比較保險。”
閻教授煩得不行：“沒必要，備份在我腦子裡呢！”
可見閻教授那兒是沒有備份的，而且實驗室的電腦是不聯網的，也沒有什麼雲備份。
“我死了！我死了！”顏久升又開始像複讀機一樣重複這三個字。
到了絕路，季知行反而冷靜下來了，剛才顏久升提到的閻教授說過的那句話給了他提示，他自己的腦子裡會不會有備份？
心念一動，今天上午剛完成的實驗記錄就在腦海裡清晰可見。
他試著回想昨天的數據，他們實驗室記錄的數據精確到小數點後三位，他也都能想起來，包括趙毅、孫珥那組的記錄。
他試著跳躍到正式做實驗的第一天，當天記錄的數據也完全能夠精確地回想起來。甚至他還能回想起當天實驗室裡每個人的言行舉止。
季知行自己都驚了，他知道經過訓練，自己的記憶力比以前進步很多，但是還不曾像此刻這樣有意識地調動腦海裡記錄的信息，竟不知自己的記憶力已經好到了這個程度。
他做了三個階段的記憶力訓練了，第一階段以視空間平麵訓練項目為主，第二階段以數維投影、伊魯圖等3D立體訓練項目為主，第三階段綜合了注意力、統合力，以動態目標為訓練對象。
季知行畢竟不是研究腦科學方向的，一直也沒深究其原理，不過現在看來，這種來自未來的分階段、靜態+動態的記憶力訓練真的很科學，效果很好。不！應該說是超！級！好！
顏久升看季知行靜靜站著，以為他受到太大的打擊而痛苦得無法做出反應，就像自己剛才一樣。
“知行，對不起，這研我不讀了……”
“理由呢？”門口傳來閻安瑾的聲音。
顏久升登時嚇得魂飛魄散，蜷起身子躲在季知行並不怎麼寬廣的背後。
閻安瑾：……
這是闖了什麼禍了？嚇成這個樣子。
他看了看季知行，季知行的臉色也很不妙，看來事情不小啊。
閻安瑾走到兩人身邊，一掃電腦屏幕，再結合兩人的異狀，就猜到怎麼回事了。
“電腦裡的數據丟了？”閻安瑾平靜地問道。
可這種平靜聽在季知行和顏久升耳中完全就是暴風雨前的那種平靜。
閻安瑾還在等他們回答，顏久升從季知行身後探出來，他輕輕地點了點頭，幅度比蜻蜓翅膀拂過的樹葉還輕微。
“丟了多少？”閻安瑾的聲音仍然很平靜。
顏久升瑟瑟發抖地又縮回季知行身後去。
“丟了全部。”閻安瑾說道，這回用的不是疑問句，而是陳述句。
顏久升已經腿軟得滑到地上，就差五體投地了。
“老師，我腦子裡有備份。”
“沒事，我腦子裡有備份。”
兩句話同時出口，閻安瑾訝異地看向季知行，季知行也訝異地看回去。
閻安瑾問道：“你也過目不忘嗎？”
“呃……我是訓練出來的。”季知行說道，看來閻教授是天生就點亮了過目不忘的技能，這是什麼天之驕子的設定啊！
閻安瑾也沒有深究，現在不是問這個的時候。
“這樣吧，你用電腦，我包裡還帶了一台筆記本，我們分彆複刻數據，最後兩相驗證，這樣最穩妥。”
“好的！”季知行的勝負心有點被激起來了。
閻安瑾打開帶來的公文包，掏出一台筆記本。季知行一眼就認出這就是他去年換電腦時垂涎不已，卻舍不得買也沒錢買的，售價20萬。
季知行都不好意思伸手去摸，這一刻，他真想讓玄孫們來看看，什麼叫把錢花在該花的地方……
閻安瑾找了個台麵把筆記本架好，然後就開工了。
季知行也趕緊重啟電腦進入安全模式，然後開始敲鍵盤。
一時，實驗室裡隻有此起彼伏的鍵盤敲擊聲。
趙毅、孫珥結束午休回到實驗室就看到這麼個詭異的場景。
顏久升癱坐在地上，隻有眼珠間或一輪，還可以表示他是一個活物。
而閻教授和季知行一人一台電腦，好像暗暗較勁似的，你追我趕地痛毆鍵盤。
這是……怎麼回事？
趙毅和孫珥麵麵相覷，都不敢輕易開口。顏久升此刻看起來也不像是能正常說話的樣子，於是他倆很有默契地一人一邊，一個去看季知行，一個站到閻教授身後。
看了一會兒，兩人就都明白了，閻教授和季知行是在複刻他們這段時間來實驗的數據。再結合顏久升的反應，雖然過程不清楚，但結果已經顯而易見了。而閻教授和季知行正在做的就是挽救他們這三個多月來辛勤勞動的成果。
時間靜靜地流逝，太陽漸漸西沉，實驗室裡的五個人中午是什麼樣，現在就還是什麼樣。
室內越來越昏暗，隻有兩台電腦泛著幽藍的光。
一直到月上枝頭，閻安瑾才重重地敲下最後一個字符。
下一秒，季知行也重重地一敲，完工了。
站在季知行身後的趙毅還沒反應過來，就見他抱著頭哀號著趴到電腦桌上。
閻安瑾走過來按住季知行的百會穴和橋弓穴開始揉動，又叫趙毅給他按揉合穀穴，很有經驗地說：“用腦過度了，按一按很快就能緩解。知行，你儘量放空腦子，什麼都不要想。”
季知行隻覺得腦子裡擠滿了一團又一團的字符，剛才受他注意力控製而排列得整整齊齊的數據現在到處竄來竄去橫衝直撞，撞得他頭痛欲裂。
聽到閻教授的話，他試著調整自己的呼吸，儘量什麼都不去想。
漸漸地，原本像高鐵一樣呼嘯來去的數據慢慢降速了，像疾馳的汽車，像下坡的自行車，像飄著的氣球，然後停止了。
季知行睜開眼，他已經出了一身汗了。
“呼——”長長地舒了口氣，季知行這才有力氣跟閻教授和趙毅道謝。
他想站起來，閻安瑾按住他：“你坐著。”
然後轉頭對趙毅和孫珥說：“你們倆對比一下兩份數據。”
又對地上的顏久升嗬斥道：“你！兩天內給我寫一萬字的檢查交上來。上學期給你開的書單，每一本都必須寫10萬字的讀書報告！”
中午那會兒，顏久升已經嚇得就快撅過去了，他當時再說點什麼沒準真的當場嚇死，所以一直到現在才發落他。
顏久升“哇”地一聲嚎啕大哭，不是痛苦，是如釋重負。
作者有話說：
1、rm-rf的定義參考百度詞條。
2、“隻有那眼珠間或一輪，還可以表示他是一個活物。”改自魯迅先生的《祝福》
我知道這種大家都耳熟能詳的話還要注釋簡直就是多此一舉，好像在看輕大家似的。但晉江規定有引用就必須注明，所以就還是注一下吧。以後可能還有這樣的情況，大家多包涵-