人在屋簷下，不得不低頭。
經過舞蹈練功帶一事，江月白認識到，在慈寧宮躺平不動最安全。
太後離開後，江月白跑進院子裡。
在庭院一角，兩名內監按著白桃，兩名內監執杖。
白桃痛苦地呻吟著，背上的衣服漸漸被血浸透。
她看到主子來，似乎掙紮著想讓江月白離開，不要看如此慘烈的場麵。
江月白卻固執地立在這裡，身體僵直，麵無表情。
她要把這一幕刻在自己的心裡，時時警醒自己要步步為營，謹慎小心再小心。
絕不能再讓自己的下屬因為自己的莽撞而白白受苦。
一聲一聲又一聲。
哪怕是十杖，已經減刑50％，但依然不是普通女子之身所能承受。想想宮規中動不動規定的二十大板，五十大板，八十大板...
終於執行完畢時，江月白感覺自己已經死過一回，好一會兒才慢慢地醒轉過來，臉色慘白，汗透衣衫。
沉著臉對邊上的侍女命令道：“把她扶進我屋裡。”
白桃急聲說道：“奴婢沒事，隻是皮肉之傷。”
“這......”倆個宮女猶豫了下，可江月白的眼神裡透著不可置疑。
宮女們隻好遵照指示，把白桃扶進屋裡，伏在軟榻上。
江月白屏退了左右，隻留下了白桃，沒有了外人，禁不住紅了眼睛。
察覺到主子的難過，白桃忍下身上的苦楚，柔聲說道：“小主，奴婢沒事。”
“很疼吧？我給你上藥。”江月白柔聲說道，拿出治傷膏，為白桃細細塗抹著。
白桃背上的傷口觸目驚心，手指觸碰之時，白桃會情不自禁地瑟縮著身體。
看得江月白十分心疼。
“擦了藥，很快就會好的。放心，不會留疤。”江月白安慰著白桃。
給白桃擦好藥，派人送她回房後，江月白拉上帷幔，靠坐著，用被子把自己裹得嚴嚴實實，仿佛這樣才有安全感。
今天做了錯事，連累了白桃。
她暗下決心，在慈寧宮的日子就此躺平，絕不作妖，小心謹慎。
要卷舞蹈等到了桃蕊宮再卷。
她決定把這段養病時間充分利用起來，先把課程學習都搞完。
很快學完了武媚娘老師講授的錄播課第一課，“目標明確，聰明地麵對生活”。
武老師以極其霸道與傲慢的語氣簡要講述了她波瀾壯闊的一生，似乎她步步驚心的每一步，不過都是手腕到位下的水到渠成而已。
生動講述了如何從唐太宗李世民時代長期不得寵的才人，到得到太子李治的歡心，即使為先帝守孝出家感業寺，最後卻當上女皇的傳奇一生。
嫵媚冷豔的眼神，美麗出眾的麵龐，婀娜多姿的身段，霸道野性的語言，全都集中在錄播課中的這個武老師身上。
說起人生曆程，高傲冷漠，不屑一顧；
說起經驗，條理清晰，款款道來。
光這講課的牌麵、提綱挈領的高度，絕對當得起領銜主講。
武老師把這一切歸結於以下幾點：
第一，“走自己的路讓彆人無路可走”。
世界以痛吻我，我便給它以大嘴巴子。
目標要明確，不要怕用手段。手段不重要，能達到目的就行。處境惡劣，不要灰心，要想辦法扭轉乾坤。
武老師舉的例子是，曾在唐太宗李世民宮中十二年未有生養不得寵，在其病重期間，以一盆水、一首詩開始了與太子李治的戀情，後麵感業寺出家也是如此。
第二，懂得皇帝的需求，滿足他，但不迎合他。獨立的野性和不可琢磨本身就是極致的誘惑；要愛惜自己的容貌，提高自己的才華，關鍵時候展現出來。
第三，懂得利用皇帝的寵愛，要敢趁受寵時大膽提要求，該作的時候要作，該示弱的時候要示弱，該鬨的時候更要鬨。這才是寵妃該有的氣魄和手段。