看孫秘書和其他同誌都合上了本子，黃書記繼續開口：“顧維軍同誌說清華大學有一批思想不正確的老師，需要勞動改造。我想著是不是爭取到我們軋鋼廠來。”
“一呢，咱們的工人同誌們思想覺悟高，可以更好的影響和教育這些老師；二呢，這些老師的肯定都是學富五車，學識淵博的，是不是在勞動改造的同時，也可以繼續給國家做一些有貢獻的研究。”
“同誌們都怎麼看？”
說完，黃書記端起茶缸，笑嗬嗬的繼續喝水。
會議室裡先是陷入平靜，而後就互相低聲探討，總體來說都是支持這一建議的。
楊廠長陷入深思，之前清華學子來軋鋼廠勞動實踐後，已經給軋鋼廠帶來了很大的變化。這些需要改造的老師們，如果來軋鋼廠，肯定在技術方麵更有提高，但是會不會影響自己的位置呢？
要知道四清的活動一直沒有停止，如果這些老師中有人冥頑不靈，說出什麼不合時宜的言論，會不會影響我呢？而且最關鍵的是這個事情不是由我主導的啊！
楊廠長的態度是還是要穩一穩，目前軋鋼廠的改變已經很大了，短時間內也難出成果，這個事情對自己來講弊大於利啊！楊廠長輕咳幾聲，剛準備開口，這邊的聶廠長說話了。
“書記，我覺得這個對我們軋鋼廠來說是好事啊！百利無一害！”“正如偉人教導我們：知識就是力量！我們既能讓這些老師在勞動中改變思想，又能在勞動中發揮他們的知識力量。兩全其美啊！”
楊廠長目光一凝，書記和聶廠長這兩個人現在捆在一起，達成了一致，自己很難辦啊！
楊廠長皺起眉頭，我是讚成呢？還是反對？沉思幾秒鐘後楊廠長不再沉默，卻沒有直接反對：“聶廠長，你說的非常好！但是是不是有些片麵了？隻看到了好的一麵！偉人教導我們沒有實踐就沒有發言權！”
“這些右轉的老師們連原單位都不願意繼續接收？是不是說明他們是比較頑固的？我們的工人同誌們又這麼的純潔樸實，被這些人的錯誤影響了怎麼辦？”
楊廠長看向黃書記，“書記，如果我們接收這些老師，也不能放到一線崗位，咱們有些後勤崗位比如：保潔，一直人手不足，可以安排他們去那裡進行勞動嘛！同樣的勞動改造！”
李廠長一聽怎麼把皮球踢到我這裡來了？正如顧維軍之前跟自己講的，通過研究國家的政策就能知道，國家一直是沒有放棄改造這些人，62年就有人不斷摘掉了帽子。這些人有知識，有背景，說不定什麼時候就一飛衝天，自己安排這些人去掃廁所，不是給自己找麻煩麼？
李廠長正直了身體，剛準備反駁，黃書記又笑嗬嗬的開口：“楊廠長考慮的有道理啊！偉人教導我們，事物都有兩麵性！”
“的確不能讓這些人的錯誤思想汙染了我們純潔的隊伍！”
“不過偉人同樣教導我們，房子是應該經常打掃的，不打掃就會積滿灰塵......自己正確的東西便把它擴大，不正確的東西便把它清除。”
黃書記環視會議室，語重心長的繼續開口：“同誌們，咱們要直麵一些問題，不能避而不談，這跟掩耳盜鈴有什麼分彆？楊廠長建議去後勤，可不可以，非常好啊！”
“但是，後勤的勞動可以改造他們的思想麼？我看是要打個引號的？為什麼？缺乏了武裝好正確思想的同誌去引導啊！”
“楊廠長，我的建議是我也去一些跟著勞動，跟工人同誌們一起通過勞動來改造他們的思想！”
最後說完，黃書記目光炯炯的看著楊廠長。
楊廠長內心波瀾起伏……你本來就喜歡在一線啊，跟之前有什麼區彆？但是麵上隻能是浮起微笑，同時鼓掌，“書記總是起模範帶頭作用啊！”
“莪們要積極向書記學習啊！我們也要繼續紮根一線！”
“同意！”，找書加書可加qq群952868558