但是顧維軍還是微笑著反問：“你們誰讀過佛經？知道禪宗的六組慧能麼？”
學生們被問的一頭霧水，接下來顧維軍就裝逼的講了，“心如明鏡台”的兩個版本，“時時勤拂拭”和“本來無一物”！最後，顧維軍用教員的話做結尾：“教員指導我們，房子是要經常打掃的，不打掃就會積滿灰塵，人的思想也是！”
“難道我們的思想一定要靠什麼開會來強調麼？”
本來以為能糊弄過去了，誰想到學生中又傳出一句話，讓顧維軍目瞪口呆，“聽說四中......！”
“哈哈！你們啊不要人雲亦雲嘛！”顧維軍的大笑讓學生們摸不著頭腦！
“咳！”顧維軍清了清嗓子，微笑著說：“數學是知識屬於自然科學，哲學也是知識屬於社會科學！咱們要學習科學啊！”
看著學生們點頭，顧維軍輕輕搖頭，輕笑著說：“看來他們沒有一個像我一樣的老師，成天建議你們看毛選啊！”
學生們被顧維軍刻意營造的氣氛感染，也紛紛輕笑起來。
這時，一名駱姓學生突然打破這種氣氛，憤慨而又僵硬的說：“校領導和老師都偏愛那些學習好的學生，天天講教學紀律！”
顧維軍鄙視的說：“你們看，這位同學就是拉不出屎還埋怨地球沒有引力！”學生名紛紛大笑，駱同學滿臉漲紅，指著顧維軍說：“你在侮辱學生！”
“稍安勿躁！”顧維軍輕輕擺手，“因為你根本沒有抓住事物的重點！我來問問你們，就沒有人對學校和學習兩個概念想過什麼含義麼？”
嗯？學校兩個字還有含義？不就是學習的地方麼？學生們被顧維軍吸引了注意力。
顧維軍引用了後世盤錦一位魏老師的話：“學校，顧名思義是學習的地方，但是現在老師們在上麵講教材，你們在下麵聽或者不聽，真的是學習麼？”“為什麼現在都稱教師而不稱作老師？老師是傳道受業解惑！是拿著教材硬往你們的腦袋裡灌知識麼？”
“你們的學習是應該來到學校，進到學室，翻開學材，進行學習，如果有不懂的再問講台上的老師。”
“那為什麼會變成現在這個樣子呢？我想其中一個原因就是你們還沒有意識到學習的重要性和內驅力！”
“你們有幾個是能主動學習的呢？”“我剛剛說的學習是能保證一個學生的上限，那下限呢？還不是需要教師在講台上進行灌輸？”
“如果你們覺得現在的教育製度桎梏了你們，那你們想過學習的目標麼？你們有為中華崛起而讀書的這種目標和情懷麼？”
顧維軍眼睛直勾勾的看著駱姓學生，“在我看來，自己不想學習反而影響其他想學習的人，不是蠢就是壞！”
又麵向所有學生，“如果你們連正確的學習認知都沒有，還學習什麼？”
“嘩嘩！”學生中一群二代紛紛鼓掌！，找書加書可加qq群952868558