……感覺麵兩個都一樣，你隨便按動選項2，戴著藍色發卡的粉發小人頓時放大在對話框的最右邊。
是五條悟：「給你看個大寶貝。」
五條悟：「……」
白發短腿學生默默伸手接過了紅白相間的禮物盒，精神狀態沒加也沒減，沉默了幾秒，這樣丟魂落魄離開小樹林，自主回到了方的學生宿舍。
咦，竟然什麼都沒加！
你有不滿，但是也不好說什麼，想到還有宿舍沒有徹底調查完，乾脆跟著對方一起去了不遠處的像素建築物。
在進去，黑發丸子頭年似乎沒有回房間，坐在宿舍大廳等著摯友進來，順便買了一罐汽水喝掉好幾口，看到好摯友手裡的東西，臉頓時彎出一條很虛假的橫線。
夏油傑：「悟，你這個是……」
五條悟：「……」
白發年坐到對方的旁邊，頭頂飄出來幾個點，你透過屏幕看著他們的舉動，心想學生應該是進入了自動對話，有感興趣一並走過去，先調查了一下自動販賣機裡有沒有錢拿。
點擊【擊打】，粉發像素小人踹了踹麵的機器，自動販賣機晃動了幾下，發出“哐哐”的聲音過後，事發生。
你撇嘴，這次翻找自己的存儲格子，試圖找出什麼有用的東西，不知不覺又看到校長的鑰匙，拿出這把銅鑰匙，眼見自動販賣機有鎖孔，立即插了進去。
由黑發丸子頭學生剛往裡麵投入300日元硬幣，此相對應的，成功取出300円，你感到比歡喜，快樂得在原跳舞。
夏油傑：「……」
夏油傑：「說起來，悟，剛才的任務你不該把那個小女孩扔到對麵，如不是剛好撞見你們，她會受傷的。」
五條悟：「哈？」
五條悟：「算扔在那裡也沒什麼吧，為弱小的家夥操心真是累。」注1
夏油傑：「悟，挫敗弱者、幫助強者，弱者生存才是這個世界該有的樣子，認為咒術師是為了保護咒術師而存在的。」注2
五條悟：「你那是正論？」
……
發現原本待在對麵坐得好好的兩個dk突然吵起來，你停下歡快的動作，按動a鍵，豎起耳朵偷偷去聽，結聽到了預料的話題。
正論？什麼正論！？
你大驚，沒想到黑發丸子頭學生會有這種思想，真不錯啊，竟然這麼有責任感，自己攬了保護普通人的任務，是個負責任的好年………才怪。
這是什麼哲學論誒，聽去十分極端，頭一次聽到這樣的論，你詫異極了。幾分鐘剛調查出這個學校的隱藏背景，在不久還在語遊戲不合的設置，尤其是學生們不好好學習跑去打怪。
你看看，弊端這出現了！
猜測他們應該是剛出去做完任務回來，心裡氣得一批，你不由操縱著粉發黃衣的小人噠噠噠走過去，一屁股坐到兩個人的中間，嘗試調出選項來對這倆人進行鞭撻。
可惜，麵並沒有冒出選項。
反觀他們的屬性麵板，除了咒力條和精神狀態下降了一點，出一趟打咒靈的任務，竟然毛屬性都沒加……
懷疑遊戲在搞自己，你摸了摸下巴，乾脆調出【錄入語音】功能，決定把黑發丸子頭年罵一頓，讓他認識到自己的錯誤。
是五條悟：「你好弱噢。」
夏油傑：「……？」
對麵的黑發年頭頂飄出一個問號，坐在粉發小人左邊的五條悟是“噗”一聲突然笑了出來，你吧唧吧唧嘴，繼續凶狠說道：“還沒有達到特級的實力，在眼裡是螞蟻，一個小腳趾能碾碎你，嘻嘻。”
夏油傑：「……」
夏油傑：「校長，要出去打一架嗎？」
黑發年眯成一條橫線的像素眼睛彎彎的，頭像放大在對話框的最右邊，看去好像挺隨和的，咦？這都不生氣，那刺激刺激他。
是五條悟：「可是在的眼裡，以的定義來看，你真的好弱噢。」
夏油傑：「……」
黑發丸子頭年突然站了起來，身後有黑色的奇怪影子隱隱約約浮現出來，五條悟在旁邊看熱鬨不嫌事大，竟然還吹了個口哨。
發現罵戰起了一點作用，你趕緊繼續說道，儘量把聲音控製得輕一點：“是生氣了嗎？”
是五條悟：「是生氣了嗎？（小喇叭）」
是五條悟：「可是你有沒有想過，那被你定義為弱者的人，實際也很不爽呢。」
……
錄入語音的下一刻，站在對麵的夏油傑沒什麼反應，頭頂冒出幾個小點點，遊戲貌似依舊卡在的頁麵，但是他身後（長著奇怪像素小眼睛）的黑影子似乎消失了。
哼，你才不管這家夥呢，繼續嘴炮一頓說，心想自己一定要過個嘴癮，不然要憋壞了。
是五條悟：「定義你是弱者，可是你認為自己不弱。那麼傑，你定義的弱者又是怎麼樣的，說出這句話的你是站在什麼位置定位的呢？」
是五條悟：「嘴說著弱者，其實自己心裡在蔑視他們吧，傑，你這樣很卑鄙。」
是五條悟：「這樣傲慢的你，真的是在保護弱者嗎？」
【係統提示：loadingloading】
遊戲提示錄入語音完畢，叭叭叭拋出去三連問題，心裡總算爽了，站在對麵的黑發丸子頭還在飄小點點………你去，該不會是說了太話，遊戲界麵卡了吧？
畢竟這是像素小遊戲，應該沒有那麼智能，總感覺對方也沒聽進去的樣子，說這麼一次不一定能改變學生的觀念。說起來，這家夥以後從學校退學，不會是為這件事吧。
你有點怕了，覺得自己應該去【建造】那裡找一找新的建築設施，比如心谘詢室類的，實在不行校長室也行……讓學生每來談心3個小時，增加一下學生們思想狀態！
暗自決定好好整改一下學校，畢竟自己已經知道了學校背後的隱情，這估計不止是模擬經營遊戲，還要阻止學校一步步走向破滅end。
越想越是這麼一回事，你操縱粉發小人“biu嘰～”從椅子跳起來，由心裡太氣，徑直正對著撞了一下黑發學生。
撞了撞沒撞動……算了，心想這孩子也沒啥錯，鞏固學生們的思想才是最重要的。
除了建造需要調查，學生科目最好也加幾項，現在隻有語數體，實在是太了，或許應該加一條政治。
你的目光落在最左邊那一豎排標識，挨個點擊翻找了一圈，發現【建造】的後麵竟然真的有關學生科目的設置。
可增加的科目有：政治、曆史、生物、物、化學、家政、美術、音樂（需要有音樂室）。解鎖一個科目需要100，000円，而且必須聘請老師才能進行兌換。
心裡頓時起了點退堂鼓，然而看到自己也可以作為老師給同學們講課，一下子又支楞起來，抬手按動【兌換】。
右角的總資金登時扣除100，000円，目隻剩下97萬塊錢，你肉疼得一批，退出頁麵繼續查看詳情。
學生們的科目裡不其然出來一項「政治」，心中忍不住滿意極了，後麵還有關政治科目·知識板塊的分類，這似乎決定著給學生們講什麼教材……
隨便在分類頁麵翻了翻，對這個不是特彆在意，總歸是遊戲的係統性設置，你往被窩裡重新縮了縮，目光一下子被最後一個吸引了。
斷點擊《馬克思主義基本原○概論》，決定了，明把它按到課表裡。
……
學馬原去吧你們！