“陳老師。”蕭毅說，“您還記得我嗎？”
“啊。”陳老師抬起頭，看了蕭毅十分鐘，又看看他旁邊的盧舟。
“你是那個。”陳老師說，“到女生宿舍下打鼓彈吉他，被記了個大過的。”
盧舟：“……”
蕭毅：“……”
陳老師頭發胡子都是白的，一副世外高人的模樣，說：“你叫什麼來著？你叫杜馬？”
蕭毅已經不知道該說什麼了，他說：“杜馬是我室友，那次是陪他去的，結果他跑了……”
陳老師說：“好好好，你現在過得不錯嘛！柴導極力推薦你。”
這個陳老師就是當年教選修課的教授，蕭毅看到他來了，就知道靠譜了，但是要讓他去作曲，尤其是拉二胡，更不靠譜。
幸而陳老師有個自己的音樂團隊，接下了《秦山》的音樂製作與剪輯部分，蕭毅本能地知道，跟著這種級彆的老師，一定能學到很多。於是暫時把盧舟扔到一旁，開始跟陳老師討論作曲。
柴導整理了意見給陳老師，大家你來我去地討論了好幾天，其中蕭毅全程擔任了助手，把盧舟的感覺、柴導的感覺，以及自己對二胡的理解，都整理給了陳老師。
盧舟還是蒙著眼，每天在家裡走來走去。
蕭毅拉了一曲二胡，看著盧舟。
“不錯。”盧舟哼著旋律，說，“你自己作的？”
蕭毅說：“有點像久石讓的《太陽依舊升起》，從他那裡得到的靈感，但是不能用，重複的元素太多了，感覺也很相似。”
盧舟嗯了聲，蕭毅又開始想，盧舟問：“怎麼不說話了？”
蕭毅說：“啊？怎麼了？你心情不好嗎？”
盧舟說：“你不說話，我感覺不到你在，心裡不踏實。”
蕭毅說：“根寶一定很孤獨。”
盧舟喃喃道：“最孤獨的人，是最強大的人。這就是根寶的內心。”
蕭毅登時就震撼了，說：“好牛。”
“易卜生說的。”盧舟拿著拐杖起來，走到蕭毅的麵前，蕭毅放下二胡要起身，盧舟卻說，“你坐著。”
盧舟伸出手，摸蕭毅的短頭發，摸他閉上的眼睛，繼而單膝跪下，牽起他的手，把他的手放在自己的臉上。
蕭毅：“……”
盧舟：“有什麼感覺？”
“硬了。”蕭毅答道。
盧舟：“……”
盧舟變戲法地掏出一個戒指，說：“你願意嫁給我這個瞎子嗎？”
那個戒指正是蕭毅以前戴在盧舟公仔手指上的。
“我願意啊啊啊啊——！！”蕭毅的怒吼幾乎要把整個房子給掀翻了。
又一天過去，蕭毅回來以後，說：“來吧。”
蕭毅搬過來椅子，讓盧舟坐好，擺好拉二胡的姿勢，牽著他的手，摸上弦，開始教他拉二胡。
一連半個月，蕭毅和陳老師就電影主題曲以及旋律的問題，反反複複爭論過無數次，每次盧舟在旁邊聽著的時候，都說：“我覺得蕭毅的曲子好。”
最後定主題曲的那天，大家討論了很久，都沒有定下主旋律來，陳老師的很好，蕭毅提交的也很好，陳老師的厚重，蕭毅的曲子明朗。陳老師的感覺更滄桑，而蕭毅的曲子底蘊就差了一點，缺少悲涼感，取而代之的是長天遠闊的感覺。
這一次，盧舟堅持要用蕭毅寫的歌，他朝陳老師認真說：”我喜歡他作的第二首，遠山如畫，更能給人希望和未來的感覺，人生就算再多苦，找書加書可加qq群952868558