詩壇有許多詩紅人不紅的例子，比如寫下山外青山樓外樓的林升。
寫出一將功成萬骨枯的曹鬆，寫獨上江樓思渺然，月光如水水如天的趙嘏。
除此之外，還有一位這樣的唐代詩人，名叫劉方平。
劉方平是唐玄宗天寶年間詩人，曾在天寶前期應進士試，又欲從軍。
但文武之間均未得償所願，從此隱於山水，終生未仕。
在盛唐詩壇，那個風雲際會的年代，沒有功名、沒有家族背景，想出名太難。
劉方平雖然人不紅，但不能輕視他在詩詞上所獲得的成就。
他的詩清麗動人，而且經典頻出，備受後世推崇。
“劉方平出生於河南洛陽，是匈奴河南劉氏的後裔，邢襄公劉政會的玄孫。”
“他長得童顏白皙，有才有德，工於詩賦和山水畫。”
“劉方平曾於天寶九載應進士不中，又欲從軍，亦未如意。”
“從此隱居潁水、汝河之濱，不願仕進。”
“他與元德秀、皇甫冉、李頎等詩人相交好，互有贈答。”
“他的詩多詠物寫景之作，尤擅絕句，思想內容較貧弱，但藝術性較高，善寓情於景。”
“劉方平的晚年生活不得而知，也不清楚他的逝世時間和地點。”
“他的詩存世不多，僅有二十六首。”
“更深月色半人家，北鬥闌乾南鬥斜。”
“更深表示深夜，月色半人家表示月光照在半邊的房屋上，形成一種明暗對比的效果。”
“北鬥闌乾南鬥斜表示北鬥星和南鬥星的位置，說明了夜晚已經很晚了。”
“今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。”
“今夜偏知春氣暖表示在這樣一個月夜，才特彆感覺到春天的溫暖。”
“蟲聲新透綠窗紗表示春天的蟲子發出了新鮮的聲音，穿過了綠色的窗紗，傳入了耳朵。”
“這首詩以月夜為背景，展現了春天的景色和氛圍。”
“詩人用簡潔而優美的語言，把月光、星辰、蟲聲、窗紗等元素融合在一起。”
“形成了一幅清新而溫馨的畫麵，詩人的心情也隨之變得舒暢和愜意。”
“這首詩是一首典型的唐代寫景抒情詩，體現了詩人對自然和生活的熱愛和欣賞。”
“朝日殘鶯伴妾啼，開簾隻見草萋萋。”
“女子在清晨醒來，聽到窗外的殘鶯不斷啼叫，似乎在陪她一起哭泣。”
“她拉開窗簾，隻看到院子裡的草木茂盛，春色濃鬱。”
“殘鶯是指春暮時的鶯鳥，因為春天快要結束，所以鶯鳥很少，故稱殘鶯。”
“草萋萋是形容草長得很茂密，也暗含了對征人未歸的思念。”
“此處用了對比手法，把女子的悲哀和大自然的生機相對照，突出了她的孤寂和無助。”
“庭前時有東風入，楊柳千條儘向西。”
“庭院裡時不時有東風吹來，把千萬條楊柳都吹向西方。”
“這裡的東風是指春風，也是送彆之風。”
蘇軾：劉方平是個能工巧匠，果然不愧是山水畫師，巧用寥寥數個字眼便為我們鉤勒出一個生機盎然的春夜。
劉方平，不知何年出生，亦不知何年去世。
他活躍在天寶年間，曾經參加過一次進士考試。
落第之後開啟隱居生涯，流連穎水河畔，終生沒有入仕。
這人顯然對仕途看得很淡，至少不是個官迷。
劉方平日常交友廣泛，不僅以詩著稱，也擅長山水繪畫，藝術天分極高。
更深月色半人家，北鬥闌乾南鬥斜。
今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。
沒有長期鄉村生活體會的人，寫不出來這樣清新朦朧的詩句。
即便生活在鄉村，也並非人人都有著赤子之心，觀察入微。
詩人劉方平描繪的是一幅鄉村月夜圖，深夜的村落萬籟獨寂，明月懸於夜空。
傾灑下漫天銀白色的光輝，縈繞著半數的莊戶農舍散發出淡淡的柔和醒目之色。
而另外一半依然隱沒在黑夜裡，不甚清晰。
夜逐漸變得深沉，不知不覺中抬頭去看，北鬥星和南鬥六星已經橫斜著。
周遭顯得更加靜謐無聲，仿佛一幅靜止的畫麵，也並非完全的靜止。
因為萬事萬物生生不息，無時不刻在運動著。
今夜不知為何，偏偏感受到春夜的暖意。
側耳細細傾聽，有細碎的蟲鳴聲清脆悅耳，竟然不見半點嘈雜。
隔著窗紗第一回聽見蟲鳴，竟是說不出的清新純淨，心中自然而然生起一股喜悅之情。
今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。
這個偏字出人意料，偏偏又帶著一股詩人因熟悉節氣、掌握氣候變化而洋洋自得的心情。
蟲聲新鮮，因為今夜頭回聽到。
透字絕妙，或是詩人透過窗紗去看看蟲子的方位，或是蟲鳴透過窗紗過濾掉些許雜音唯獨剩下美妙樂音。
綠是春天的代表色，然而在深夜其實很難看得清。
既然看清了，何嘗不是在誇讚月色的皎潔明亮。
一幅清新淡然的春夜圖，蟲鳴融入月色，詩人側耳聆聽到的未必隻此一種聲音。
大自然譜寫的樂章必定妙趣橫生，朦朧中仿佛聞到春風送來清新的青草氣息。
“楊柳是傳統的離彆之物，因為它的枝條柔軟而垂下，像是在揮手告彆。”
“楊柳千條儘向西，暗示了征人去了西方邊疆，也表達了妻子對他的眷戀和期盼。”
“這是一首以寫景為主、寄托情感為輔的詩歌。”
“詩人通過描繪春天的景物，表達了女子對丈夫遠征的思念和牽掛。”
“詩中沒有直接說出離彆之苦，而是借用殘鶯、草萋萋、東風、楊柳等意象，巧妙地抒發了妻子的代春怨。”
“詩歌語言簡潔而富有韻味，情景交融而富有意境。”
“《春雪》描寫了春天下雪的景象，寄托了詩人對故鄉的思念之情。”
“飛雪帶春風，裴回亂繞空。”
“運用了擬人手法，把飛雪比作一位美麗的女子，帶著春風在空中飄舞。”
“裴回是一種曲折回旋的舞姿，亂繞是一種無序紛亂的狀態。”
“這些詞語形象地表現了雪花的輕盈靈動，也暗示了詩人的心情不安。”
“君看似花處，偏在洛陽東。”
“把飛雪與花朵相比，強調了雪的晶瑩美麗。”
“但是，詩人又立刻轉折，指出這樣的景色偏偏出現在洛陽東，也就是詩人的故鄉。”
“這裡的洛陽東可能是指洛陽城東的東都宮殿，也可能是指洛陽以東的河南地區。”
“無論如何，這都是詩人離鄉在外時想念的地方。”
“這樣一來，詩人就把自己的思鄉之情巧妙地融入了對自然景物的描寫中。”
“《春雪》是一首描寫春天下雪的優美詩篇，通過對飛雪和花朵的比較，展現了雪的美麗和春天的氣息。”
“同時，詩人也借用飛雪之際，表達了自己對故鄉的深深思念。”
“這首詩既有清新雅致的意境，又有深切感人的情感，是一首難得的佳作。”
“《代春怨》這首詩描寫了一位婦人在春天的早晨，因思念遠方的丈夫而感到悲涼的情景。”
“朝日殘鶯伴妾啼，開簾隻見草萋萋。”
“將婦人的內心和外界的景物相對照，表現了她的孤寂和無奈。”
“朝日是指早晨的太陽，殘鶯是指夜鶯，伴妾啼是指婦人隨著夜鶯的啼聲而哭泣。”
“開簾是指拉開窗簾，隻見是指眼前所見，草萋萋是指青草茂盛。”
“這裡用了一個反襯手法，將婦人的悲哀和春天的生機形成鮮明的對比，突出了她的淒涼。”
歐陽修：劉方平是個匈奴族人，在星光熠熠的唐代，存在感極低。
劉方平也曾應進士試，又欲從軍，均未如意。
於是寄情山水、書畫，詩亦有名，擅長絕句。