有句話叫“無心插柳柳成蔭”。
謝岩在“衛崗鄉”的時候，一直苦於“皇家學堂”的生源質量比較差。首先，鄉民們雖然對於孩子“進學”固然熱情極高，但一來人數有限，二來，那些孩子們在“中級班”畢業後，幾乎沒人願意進“高級班”，除了學業水平差以外，很重要的一點是，“中級班”畢業的，在鄉裡就已經很搶手了，以至於那些孩子們刻苦努力學習的動力不足；其次，由於學堂裡目前的學生幾乎全部來自於平民之家，豪門、貴族、世家的子弟極其稀少，偶爾有，那也是不受重視的邊緣人。可是謝岩知道，除少數天才之外，從小受過良好教育的人，才更加能夠懂得學習的意義，他們之中，出現人才的概率也更高。
在謝岩眼中，“高級班”其實就是“大學生”，“中級班”是“高中生”和“技校生”，孰輕孰重，那是不言而喻的。
但是令謝岩萬萬沒有想到的是，皇帝一時心血來潮召王禧垂詢之事，卻在無意中，替“皇家衛崗學堂”做了最好的宣傳。
一位皇帝和宰相都認為文章寫的不錯的年輕學子，卻自稱在學堂裡一無是處，而皇帝和宰相們居然也都默認了。
尤其待到放榜之日，王禧以第九名中得“顯慶二年進士”後，上書皇帝，自稱“文不足以安邦，學識不足以為官”，奏請陛下允許其回“學堂”擔任先生，以教授學生。
皇帝欣然準奏，賜王禧六品“朝議郎”銜，領“太學博士”，任職“皇家學堂”；同日，皇帝再頒詔令，稱“高遠督學有方，加‘太子左庶子’，繼續擔任‘學堂督學’。”
兩道詔令一經頒布，眾皆嘩然，誰也沒有想到皇帝竟會如此安排，那等於是告訴天下人——“皇家衛崗學堂”正式成為大唐朝廷的官辦學堂。
消息實在是太突然了，謝岩甚至還沒有來得及消化其中含義，雷火就帶了一車禮物登門造訪來了。
“老雷你這是做什麼？”謝岩迎出府門，卻看見那麼一大車禮物，有些不悅地道：“咱們兄弟一場，乾嘛搞這些東西？”
“嘿嘿，警官儘管收下便是，反正也不是俺老雷的，走走走，有話進去說。”雷火“反客為主”，推著謝岩直接就進了府內。
書房裡，雷火屁股還沒坐到椅子上，就開口說道：“東西都是‘羽林左衛’的弟兄們送的，收下無妨。”
“好端端的，送禮做什麼？”謝岩親自給雷火倒了一杯茶，同時問道。
“還不都是為了自家子侄‘進學’的事嘛。”雷火喝了一口茶，接著道：“學堂一躍成為‘官學’，他們呐，自然動了心。”
“誰說學堂以前不是‘官學’啊？難道說是我謝某人自家的不成？”謝岩簡直快要無語了。