人多分係是為了方便管理，減輕負擔，但如果人少還分係，那就是將簡單的事情複雜化，適得其反，所以暫時不考慮這件事。
第二個屬性，知識等級，這個數值影響的是老師能夠教學的內容質量上限。
比如某個老師隻有中級縫紉師的知識等級，那他最多也就隻能教會大家中級和中級以下的內容。
第三個屬性，教學等級，這指的則是這個老師的教學水平。
一個老師如果單單隻有知識儲備，但卻不知道怎麼教人，那麼實際上還不如知識等級低於他，但是教學等級卻高級他的人。
畢竟學院的老師有點像是係統提供的‘高級AI’，他們隻用於學院，不能加入領地，也不能為領地進行除了教學之外的其他服務。
蘇柚隻能安排他們進行教學相關的命令，但是如果想讓他們幫自己製作東西，又或者是想讓一個擁有戰鬥技能的老師幫助領地戰鬥，這是做不到的，因為他們並不完全聽命於蘇柚。
因此，隻有知識等級高還是不夠的，蘇柚還需要他們的教學等級也要高！
有了這個前提之後，她很快的就篩選掉了其中三個教學等級隻有初級的老師，以及一位知識等級隻有中級的老師。
現在的落日領地不同以往，領地可不缺什麼中級技能的人才了，大批大批卡在了中級瓶頸的居民唯有擁有高級技能知識的老師才能夠指導。
一番操作之後，十選五變成了六選五，這六名老師分彆是：
【托米】
教學科目：近距離戰鬥
知識等級：大師
教學等級：中級
【托莉】
教學科目：遠距離攻擊
知識等級：高級
教學等級：高級
【托梓】
教學科目：戰鬥防禦
知識等級：高級
教學等級：高級
【托格】
教學科目：資源采集
知識等級：大師
教學等級：中級
【托賓】
教學科目：經營管理
知識等級：高級
教學等級：高級
【托羽】
教學科目：靈感創造
知識等級：大師
教學等級：中級
……
說實話，這六個人的知識等級還有教學等級其實都相差都隻有一個等級，並且都是雙高級，或者一個大師級一個中級的配置。
(本章完)