項南隨後給夏君山打了電話，約他一起出來喝酒。
此時，夏君山已經知道女兒跟米桃起衝突的事，正不知該如何是好呢。
聽到項南的邀約之後，立刻就同意了下來。
兩人隨即約到串吧見麵。
“師弟，歡歡跟米桃，到底怎麼回事呀？”夏君山疑惑地問道。
項南隨即把歡歡搞小圈子孤立米桃，發《告家長書》故意不給米桃的事，講了一遍。
夏君山聽了，都尷尬不已。
“這……這……是歡歡做得事麼？”他都有些不敢相信。
在他看來，自己女兒可愛的就像天使一樣。可是現在天使卻變成惡魔了，居然搞小圈子集體霸淩同學，簡直太可惡了。
“師哥，小孩子也是很複雜的。”項南點了點頭道。
其實相比成年人，小孩子由於缺乏道德和社會規則的束縛，往往會表現的比成年人更加殘忍。
比如校園霸淩，動輒逼人下跪、扒衣服，打耳光。這種極端暴力的現象，在社會上都不多見。
“怎麼會這樣呢，簡直不敢相信。”夏君山感歎道。
自己的女兒居然變得這麼壞，真的讓他始料未及。
“師哥，水有源樹有根。歡歡跟米桃原本是好朋友，現在關係變得這麼惡劣，肯定是有根由的。”項南說道，“會不會是你們在教她的時候，總拿米桃跟她做比較，所以才讓歡歡心生不忿，恨烏及烏？”
劇中，歡歡討厭米桃，就是因為這個原因。
夏君山一聽，頓時一愣，想起南儷在指導歡歡功課時，總是拿米桃做榜樣，讓女兒向她學習。
或許正是如此，才使得女兒對米桃心生怨憤。
“就當個榜樣，不至於就這樣吧？”夏君山訕笑道，“咱們當初上學的時候，老師、家長不也都用彆人家孩子激勵咱們嘛。咱們聽了之後，隻有向人家學習的份兒，也沒說要組個小圈子孤立人家呀。”
誰當年上學的時候，沒跟彆人家孩子比過。
“師哥，恕我直言，咱們可以，歡歡不行。”項南擺手道，“你跟嫂子這些年一直堅持快樂教育，可你們隻顧讓孩子開心，卻都忘了給孩子挫折教育。
人生不如意事常**，挫折才是人生的主旋律。可是這些年，歡歡都太順風順水了。學習不努力，都能排到中上遊。班乾部選舉，回回都是副班長。常常參加市裡的各種文藝比賽，動輒就能拿個獎……
相比其他孩子，歡歡真的很幸福，可越是如此，當她遇到挫折的時候，就越難以承受。像上半年班長選舉，她落選之後，可是失落了好幾天。
所以當咱們被和彆人家孩子比較時，可能就不服，激起好勝心。當歡歡和彆人家孩子比較時，反應可能更激烈，激起的就不是好勝心，而是嫉妒心、怨忿心了。”
聽項南這麼說自己孩子，夏君山雖然有些不高興，但也不得不承認他的話有道理。
這些年，他們都太寵愛歡歡了。
爸爸、媽媽、外公、外婆、弟弟，學校老師、單位同事……有一個算一個，都誇孩子聰明伶俐、漂亮可愛，簡直把她寵成了小公主。
可以說，歡歡這麼多年，都是蜜罐裡泡大的。也因此，她的承受力格外脆弱。
考倒數第一會哭，落選副班長會哭，進不了競賽班會哭，學習不認真挨訓會哭……簡直成了個哭包。