“那該怎麼辦呢？”夏君山連忙請教道。
“首先，當然是要誠懇的承認錯誤，賠禮道歉。”項南說道，“其次，要重視孩子的挫折教育，提高她的抗壓能力。
師哥，歡歡現在才五年級，離著大學畢業，長大成人，至少還有十一年。這期間她還要經曆中考、高考兩大人生難關。如果她的抗壓能力還像現在這麼差，恐怕這兩大難關她很難過去。”
中學的學習壓力，是小學的幾十倍、幾百倍。單是要學的課程，都由三門增加到九門。如果抗壓能力不強，初中就徹底跟不上了。
項南當年上學的時候，初中是輟學率最高的。
上初一的時候，總共六個班級，每班多達六十餘人，擠得滿滿當當，水泄不通。上到初三時，已經縮減到四個班級，每班隻有四十多名學生，少了一半還多。
夏君山聽罷，點了點頭。
……
與此同時，張雪兒也開車來到了米桃家。
就見米桃正在挨爸媽的訓呢。
“你還能耐了你，爸媽好容易把你接到城裡，你不說好好學習，怎麼還能跟歡歡打架呢？”米桃爸爸嗬斥道。
“是她先欺負我的。”米桃說道，“我隻是表明我的態度，不然大家都會欺負我了。”
“那她怎麼不欺負彆人呢，還是你不好。”米桃爸爸道。
“被人欺負不是我的錯，她欺負我是她的錯。”米桃一聽，立刻說道。
“你還犟嘴，爸爸媽媽省吃儉用，供你讀書，你不好好學習，還跟同學打架，你還有理了呀？”米桃爸爸生氣地道，“你就不能懂點事麼？”
“為什麼總讓我懂事？她欺負我是她不對。”米桃哭道，“她帶著同學孤立我，上課帶頭不守紀律，發作業故意不發我的……她才是做錯事的人，為什麼隻要我忍？”
“你還說，你還說……”米桃爸爸舉起手凶道。
張雪兒見狀，趕緊敲了門。
“喲，是張老師~”米桃媽媽見狀，趕緊把老公的手拉了下來，隨後走過去把門打開，“張老師好~”
“張老師，您來了~”米桃爸爸也有些尷尬的道。
“是，我來看看米桃，順便跟你們說一下下午發生的事。”張雪兒點點頭道，隨即把前因後果講了一遍。
“嗐，原來就是小孩子鬨彆扭嘛，沒事的，過會兒就好了。”米桃爸媽聽罷，都沒當回事。
畢竟在農村，小孩子打架都是常有的事。
“米桃爸爸，這件事比你想得要嚴重。歡歡對米桃的所作所為，已經算得上是校園暴力了，不能夠等閒視之，更不能一味忍讓。”張雪兒擺手道，“這件事，米桃沒什麼錯，最大的錯事，就是不該推夏歡歡。當時米桃應該把歡歡的所作所為告訴老師，由老師來幫助她。
不過她能勇敢的站出來，明確的表達自己的意見。這一點很值得鼓勵。你們知道，很多孩子受了欺負之後都不敢說，以至於後來越來越受欺負。”
很多校園暴力都是循序漸進的，由言語暴力逐步上升到肢體暴力，甚至最後鬨出人命，所以不得不防。
“是鐘老師鼓勵我，要我受到欺負，就要站出來表明態度的。”米桃點頭道。
“你做得對。”張雪兒點點頭。：，，.