第42章 向陽中學:雲老師(1 / 2)

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可接下來的課堂之前,雲澤並沒有特彆在意喬淵的存在。

而他所講的內容,正好就是喬淵之前看不懂的那種語言。

這下喬淵確實沒精力去做學習以外的事情了。

她拿起桌子上的筆和本子,主打一個雲澤講什麼,她記什麼,雲澤在黑板上寫什麼,她抄什麼。

雖然完全沒有接觸過這門語言,但喬淵也能感覺到,他講的內容都是入門級彆的,是可以讓喬淵跟得上的。

難道他是為了讓自己聽懂,特意調整了課程的難度嗎?喬淵猜測到。

但隨即她就搖了搖頭,放棄了這個想法。

她和雲澤才認識不過三天,喬淵才不會自負的以為自己有這麼大麵子。

但隨著這節課慢慢深入,這門語言的學習卻變得越來越困難,它的句式,語法和漢語或者任何一種喬淵已知的語言都不相同。

越學越讓人混亂不堪,頭痛欲裂。

隨著學習的深入,喬淵也大概能夠猜到,這種語言是種獨屬於詭異的語言。

這也就意味著隨著學習的進行,喬淵的精神力有可能會受到削弱,如果在之後她無法控製住自己,那麼自己就可能會陷入永久的混亂和瘋狂。

通俗一點,就是San值歸零。

在喬淵因為學習得非常吃力而頭痛不已時,她揉了揉自己的額角。

然後就聽見了雲澤在叫自己的名字。

“喬淵同學,請你回答一下這個問題。”

聽到自己名字的喬淵,條件反射地站了起來。

雲澤這個家夥到底要乾什麼?無緣無故提問自己乾嘛?

“喬淵同學,請問你最喜歡的老師是誰?”

雲澤笑眯眯地問道。

?這是個什麼問題?和這節課有關係嗎?

在這麼多學生麵前逗自己,真的好嗎?

但是喬淵還是乖乖地回答:

“我最喜歡的是語文老師。”

聽見她的回答,雲澤挑了挑眉毛,繼續問道:

“那請喬淵同學簡述一下原因吧。”

?這家夥是不打算放過自己了嗎?

但是因為規則的約束,喬淵不得不回答他的問題。

於是就出現了以下對話:

“第一,語文老師長得很好看。”