躬身拜謝的學子叫賈慶博，父親是左班殿直，隻是個低級武官。
但他的爺爺賈憲，卻是數學界的一位傳奇人物。
“賈憲三角”和“增乘開方法”，在後世都赫赫有名。
作為賈憲的孫子，賈慶博博學多才，數理化均有涉獵。
尤其在數學方麵，似乎繼承了他爺爺的天賦，研究頗深、頗雜。
“你們看這本冊子，會不會讓算學從繁瑣走向簡明。”
趙煦又拿出一本冊子，沈衝接過，五人圍在一起翻看，目光皆聚焦於那本冊子，薄薄的幾頁紙中，蘊藏著無儘的奧秘。
五人看癡了。
賈慶博越看越興奮，聲音也逐漸提高：“官家真乃神人！這簡直給算學賦予了新生命，用這種數字，書寫、計算都變得簡潔明了······數位、數的讀寫、加減乘除運算、豎式······一切都如此清晰，如此簡明······”
突然，賈慶博話語一頓，眼中閃過一絲驚愕：“官家，這些數字······這些神奇的數字，真是您創造的嗎？”
趙煦一滯，輕聲道：“阿拉伯數字並非朕所創，乃太祖在夢中所授。太祖講授時叫的就是阿拉伯數字，朕也就這麼叫了。”
“阿拉伯是誰？他何德何能，要以他的名字命名這麼神奇的數字？學生以為，應該命名為建隆數字······”
賈慶博當即提出質疑，並作主用太祖第一個年號命名阿拉伯數字。
“叫什麼名字不重要，讓阿拉伯數字在大宋有用，才是最重要的。”
趙煦也不想沽名釣譽，否則早就以自己的名字命名了。
他不再糾結於此，打斷賈慶博的話道，“太祖教授朕的知識很廣、很雜，太祖把它都叫做科技，朕會抽空回憶，並撰寫成冊，供你們學習、研究。”
“你們可聯合熱衷於科技的學子，專門成立一個科技研究團體，研究科技，朕大力支持。”
“科技是第一生產力，大宋強大離不了科技的發展······”
······
決定和尚們命運的考教開始了。
進入考點前要核對準考證，進入考點後就要搜檢，主要是搜索有沒有夾帶。
由於秋天天氣涼爽，和尚們穿著單薄，搜檢便變得十分簡潔。
進考場之前，和尚們還要聚集在大院內，聽主考蔡京訓話。
蔡京先解釋了注意事項。
比如本次考教用時一個時辰，都是印刷卷，答完搖鈴便可離開考場。
最後他語重心長叮囑。
切勿作弊！切勿作弊！切勿作弊。
作弊行為一旦被抓住，要刊登在報紙上曝光。
解散後，僧人憑準考證進入考棚。
坐下來，靜靜等待考教開始。
“咣！”
第一次鑼聲響起，貢院大門關閉，宣告此刻遲到的僧人便無緣本次考教。
“咣！”
第二次鑼聲，標誌著大宋第一次僧人考教正式開始。