2:隔牆課堂(2 / 2)

水竹先生笑顏盈盈,慈眉善目,一掛銀須長髯,隨風飄動;慈祥的語調,更讓貢嘎喜歡不已!

於是開始在學堂正式學習諸家學問。貢嘎天資聰慧,雖然年齡在學堂稍大了一些,卻十分勤奮好學。父親教他的養馬知識,他學得是囫圇吞棗,雖然父親將養馬之道儘數相傳,無奈貢嘎誌不在此,所以父親的養馬訓馬的家傳秘方,雖也算當下絕學,但苦於他興趣不在於此,所知所學甚少,更多的是知之膚淺,頂多一二分的學問。雖然這種態度很讓父親傷心,但是父親終是拗不過貢嘎。再加上家裡多少輩的人也沒有個文化人。父親的心思也就動了。決定不妨讓貢嘎先跟水竹先生先學習一段時日,靜觀其態,然後再做決定,這樣最好!

貢嘎的學業進步飛快,這和他過目不忘的本領分不開!在草原的這些歲月,大腦其實就像白紙,除了父親的養馬之道在這張白紙上留下了一些痕跡,其餘的就像遼闊無垠的草原雪山一般潔白。所以跟著水竹先生學習以來,時日不長,對於這前所未見過的各類知識,簡直好奇新鮮的不得了。在書山世界,一陣狂攻猛打,卻也是頗有建樹。貢嘎反倒是自己覺得,學習的時間久遠了,就越覺得要學習的東西太多,根本學不完,所以根本就沒有閒暇時日,去再學父親的養馬知識,亦或把時間花在這個城郭裡的其他一些不重要的事情上麵。貢嘎覺得隻有把時間和精力全部放在水竹先生的課堂上,多向先生討教,多學多問,多長見聞,才是現在當務之急的事情!這樣以來,那還有閒暇時間,去忙活彆的事情!

時間就是這樣不經意間過去的!

一天,李傑看到了貢嘎的棗紅馬,頓時眼睛驚喜不斷。問貢嘎你怎麼會有這樣的好馬?貢嘎笑著說,這是父親馴養調教的馬,有個好腳力,還很通人性,很懂得主人的心思。

貢嘎用手為馬兒順順陽光下泛著亮光的毛發,棗紅馬扭過頭,望望主人,見主人沒有發話,就又扭頭吃起草料來。

李傑說你的這匹馬讓我想到很多事情,它很像我的坐騎。隻是在戰場上,我的這匹馬被匈奴的利箭射中了很多次,後來速度和耐力也差了不少。那匹馬很通人性,悟性非常高。我把它當老夥計好朋友。看到它,便讓我想到很多很多的往事。

李傑整束了一下鎧甲,然後用手輕輕拍了拍棗紅馬的脊背。棗紅馬扭過頭,看了看他,又扭過頭,吃石槽裡的草料。

李傑望望貢嘎,說我記得你說你父親在調教訓練馬匹,你父親叫什麼名字呢?

貢嘎竟一下子呆了,對呀,這麼多年來,自己也都這麼大了,整日和父親朝夕相處,卻沒有問父親,他叫什麼名字?父親也沒有告訴自己,自己也太不上心,連自己父親的名字,竟然都不知道呢!

貢嘎覺得自己的臉熱熱的,似乎有了紅潤。父親對自己寵愛有加,把自己視為他的驕傲。隻是自己實在不爭氣,不去學習父親那一身的本領!貢嘎內心也覺得有點對不起自己的父親,自己讓父親失望了。而更加尷尬的是,自己竟從來沒有問過父親的名字,那個整日在馬背上,騎馬奔波的漢子,自己的父親,叫什麼名字呢?

貢嘎一臉苦笑,搖搖頭,揚鞭離開了李傑。

上一頁 書頁/目錄 下一章