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可以說此刻的朝堂之上一片嘈雜，關於這一科科舉之事，現在頗有一些引發輿論風暴的意思，那些文臣們此刻一個個的鬥誌昂揚，他們在據理力爭。
既然是科舉，自然也就需要遵循聖人之言。那些北地士子文采泛泛不說，卷子也是文理不佳、並有犯禁忌之語，這樣的水平可當不起國朝一個進士的名額。
雖然也有人提出北地新附，北地的士子文采一般看起來也是可以接受的一件事情。國朝需要收攏民心，需要給北地的學子們一些希望，需要讓北地的學風開始盛行起來，這一次的科舉就是契機。
這樣的言論也引起劉三吾、方孝孺等人的強烈不滿，既然是科舉，自然是需要公平公正，方能對得起士子們的十年寒窗。
若是想要讓北地學風盛起來，自然也就是需要在那邊廣開學堂、在那邊派遣大儒、教諭，而不是因為地籍而給與北方的士子一些進士的名額，那是對南方士子的不公。
說起來容易，但是做起來是真的太難太難，朱雄英也覺得這是相當劃不來的一件事情。
教書育人從來都不是簡單的事情，這也不是能夠立竿見影的。如果現在開始大力興辦教育，十年後能夠見到一定的成效，朱雄英就可以偷著樂了。
現如今的大明雖然國勢日強，隻是大明需要花錢的地方很多，他現在也沒有太多的資源去投入到教育這個無底洞當中。
最主要的是按照現在的模式來開展教育，基本上也都是四書五經，培養出來的都是一些之乎者也，是傳統的文人士子。朱雄英有限的資源，肯定是投入到‘新學’當中，他可沒打算培養出來一大批‘文科生’。
再現實一點的來說，雖然自從造紙術出現後，讀書的門檻相對來說降低了一些。隻是寒門出貴子，這也不是那麼容易的事情，寒假學子通過讀書出人頭地的例子自然有，隻是現如今士紳、官宦人家，他們的資源更好。
朱雄英本身就是在打壓文官集團，現在要是再去培養一些讀書人，那可不就是做虧本買賣嘛，這樣的事情他肯定是不會做的，他可不會上文官的當。
朝堂上的爭吵、辯論很多，老朱和小朱暫時看起來是沉默的，隻是在看著一些事情在不斷的發生。
一些文官是真的有著憂國憂民的心思，也有一些人想要得到士林的名聲，或者是有著自己的一些利益等等，現如今的朝堂上熙熙攘攘，看起來大家也都是有著一些各自的動機。
劉三吾被遣戍出京，成為北平府教授。從九品的文官，掌管教育。毫不客氣的來說，劉三吾看起來就是被徹徹底底的拋棄了，成為了這一次事件當中最受傷的人。
方孝孺也好不到哪去，他成為了教諭，掌文廟祭祀、教育所屬生員。隻不過這是建寧府建安縣教諭，幾乎是沒有品級了，縣令都是方孝孺的頂頭上司。
朱雄英的決心很大，老朱在這個時候也沒有絲毫的客氣。對於這些吵吵鬨鬨的讀書人，對於這些朝堂上的文官，該貶的貶、該關的關，少不了的自然也有罷官去職的。
麵無表情的朱雄英看著密保，隨即露出笑容，“我這甲戌科狀元還真的有點意思，本來就是浙江人，這個時候還敢出頭？”朱雄英樂了，也有點氣惱，“這人到底是年輕氣盛，還是得好好的整治一番。”
張信這個翰林院修撰還是有些才華的，好歹也是狀元出身，而且剛剛才而是出頭，絕對是年輕才俊了。隻是這個家夥，看起來也是有點膨脹了，缺少了一些敲打。
想起來了什麼，這個張信還不能殺，得留著磨煉一番，“王承恩，去誠意伯府，讓誠意伯明日入宮。”
這事得交給小姑父來辦，朱雄英還是比較相信他的小姑父劉廌。這可是劉伯溫的孫子，這也是浙東文官集團的天然旗幟、領袖。雖然劉廌這個領袖，最近這幾年的表現讓一些文官失望，但是好歹也是有些名氣和地位的。
老朱樂嗬嗬的來了，調侃著朱雄英說道。“英兒，你的那些小心思怕是讓人看穿了。現在就是一些文官在鬨，一些南方的士子們也跟著在鬨。孔府那邊，可是啞巴了。”
“這文宗彆的不會，自保倒是很拿手。”朱雄英也有點無奈，不過隨即調侃道，“不過這也正常，孔府不少人早就沒了骨氣，遇事就躲不說，大是大非的事情這些人都敢糊弄。”