103. 第一百零三章(1 / 2)

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伶倫很不解,青鳥最近在學習營銷的各種知識,她苦學久矣,查詢了各種數據,很認真地跟伶倫得出了結論,是伶倫曝光度不夠,要讓更多人的人看到才可以。

伶倫暗戳戳地去搜索了曝光度之後,果斷地讓其他人轉發了自己的視頻,結果,結果很不儘如人意。

伶倫懷疑上了,是自己的內容有問題。他的想法很簡單,大家都是各種傳統文化,甚至像是織女和神農更離譜,是什麼種地的內容,沒道理她們火了,自己無人問津吧?那勢必就是跟自己講的方式或者內容有關

章建文好像是什麼大學教授,好像還是直接教民樂的。所以他直接將課程的內容轉發給章建文,想聽一聽他的建議。

剛轉發了沒有多少時間,章建文就一個語音打了過來,“你要開始傳播民樂了。”

伶倫的表情有些苦惱:“是啊,不過我不是太清楚怎麼回事,我製作的視頻都沒有人看,像其他人錄的都有人看。”

那頭的章建文一噎:“其他人?”

伶倫這邊說話表現得理所當然:“對啊,我們幾個人錄了刺繡啊,種地的什麼的,數據都很好啊,我不是教的不好啊?”

聽到伶倫的反問,章建文沉默了,其實章建文把目前伶倫發的一些視頻都看過去了,平心而論,他的課程邏輯縝密,而且循循善誘,從易到難,真的挑不出一點毛病。

甚至他有些地方的細節,比自己講的都好,一些自己沒有注意的小問題,都是在看到伶倫的視頻,自己才恍然大悟的。

所以伶倫問自己教的是不是不好,其實真不是,可是伶倫的數據,真的太慘淡了,讓人無法跟他說他的賬號沒問題、

“我覺得你教得挺好的。”最後,章建文還是選項將心裡所想說了出來。

聽到章建文的評價,伶倫卻更加憂心忡忡了,不怕一件事做得不好,就怕一件事做差了,不知道到底出了什麼問題,“那怎麼辦呢?”

最後還是陸雪霽和青鳥,經過對市場的分析,以及對於現在民樂的發展,得出的結論。

很簡單,就是知名度太小了。

神農和織女的種地不用說了,大家的糧食都是土裡種出來的,總是要看點種地的課程吧。

田螺姑娘,複製古時候的吃食,那也不用說吧,民以食為天,誰家不天天吃飯啊,都是和我們平常生活息息相關的。

織女的刺繡課程倒是小眾,和伶倫的民樂有得一拚,但是之前和劉氏集團那麼一鬨,織女在網絡上的關注度也很好,而且她憑著之前的知名度,趁機宣傳了一波刺繡,也展示了一波自己的才藝。

這樣一來,有普及度了,二來,大家覺得織女在刺繡這個行業厲害了,許多人就會慕名來看。

可是民樂本來就示威,一來沒宣傳,二來,大家也都不知道伶倫這人誰,自然也不會特意跑來看他的視頻的。

所以她們的建議就是讓伶倫提高知名度,首先一個方式,就是炫技,要麼炫技巧,要麼將民樂融入一些搞笑類的視頻之中。

伶倫刷著視頻,看了一段時間,最後還是選擇炫技,還是炫技最適合自己了。