《救人後才發現自己是反派》全本免費閱讀
物理老師的皮鞋“咚咚咚”地敲擊著地麵。
身材高大的老師走進了高一六班的教室。
“今天——”物理老師目光巡視著教室，聲音拖得老長。
同學們的心都吊了起來。
“難怪語文老師和你們的班主任說六班的精神麵貌非常的好、學習熱情很高漲。這麼一看，他們果然沒有說錯。大家都有一顆積極向上的心。今天沒有任何一個同學請假，老師非常高興。”
啥？這是什麼意思？這個怪物老師是選擇性的屏蔽了教室裡的空座位嗎？還是他的視力也出現了問題？
或者是教室的空椅子上坐著某些他們根本看不到的東西。
海兔同學緊緊地盯著物理老師的一舉一動。聽聞此言，他又有了一個大膽的猜測：那些所謂的死而複生的人，視力似乎也被屏蔽了；而他們這些還未發生意外的人，嗅覺出現了問題。
他的這個猜測，還有榮吉帆和鄧瑩瑩的異樣做佐證。他的這兩位同學，眼睛都是與常人不同的。
“上課了，同學們要好好聽課。今天老師要講的內容非常的重要，期末考試有很大概率會考到。”
“老師！我有問題！”
“哦，課代表同學，你有什麼問題呢？”
“老師！我們會聞到味道，是因為氣味源搭載著傳播介質，才使得氣味擴散開來。那有沒有一種情況，有氣味源也有傳播介質，但是人卻無法聞到味道？”
高一六班剩下的十幾位同學，目光炯炯，盯著物理老師，期待對方的回答。
可是，物理老師卻一反常態，笑眯眯地道：“沒想到同學們居然對氣味傳播學有了興趣。老師很好奇，引起你們興趣的契機是什麼？”
話一說完，他打量著教室裡的十幾位同學，慢悠悠地點名：“嶽沙同學！這個問題就交由你回答吧。”
嶽沙下意識地站了起來，“砰”的一聲撞到了前方的椅子和自己的桌子，痛得齜牙咧嘴的。但是站起身後，他心下茫然，不知道該怎麼回答。
“哦？嶽沙同學，怎麼不回答老師的問題？”
“呃——老師，我不知道該怎麼回答。”
“都是在同一個班級裡。為什麼有的同學會發散思維，發現問題並尋求解答。而你，卻什麼也不知道呢？”
物理老師的目光冷冷地看著嶽沙，讓他全身不自覺地起了雞皮疙瘩。
解餘看著嶽沙，輕輕地搖了搖頭，示意對方按照計劃行動，可是嶽沙太過緊張，根本沒看到。
“呃呃呃——”嶽沙還是支支吾吾的。
“怎麼？想了這麼久，還沒想出來嗎？”
聽著物理老師越發冷的聲音，嶽沙的身體抖得更厲害，感覺自己已經是命懸一線。
幾位同學接連舉手，想要救場，但是老師卻略過了他們，點了另外幾位同學的名字。。
他點的這幾個人，無一例外，都是往日比較老實不敢提問題的學生。
毛學博和解餘對了一眼，隨後，兩人都舉起了手。
物理老師再次忽略了他們。
解餘“砰”的一聲站了起來，動作大得很，讓物理老師再也無法忽略他。。
講台上的老師危險地眯著眼，聲音涼颼颼的：“解餘同學，你做什麼？”
“報告老師！其實我也不懂！”
“哦？不懂你站起來做什麼？”
“老師！我是學生！有問題站起來向您提問有什麼不對嗎？難道作為學生，連提問題的權利也沒有嗎？老師你這不太行哦！”