從腦容量來說，兩隻黃貓當然更加聰明，缺點是舌頭和喉嚨結構決定了它們不可能像人類這樣發聲，曾凡現在可以對它們進行局部改造，讓它們也能學人發聲，隻是感覺有點怪怪的，兩隻會說話的貓，那是什麼樣的情景？
兩隻貓和兩隻鳥一起被拘束了一節課，有了同病相憐的感情，互相之間熟悉了很多，在房間裡麵你追我跑歡騰了十幾分鐘才老實下來，它們當然也會覺得累。
兩隻鳥又落到曾凡的肩膀上落下，兩隻貓跑到他的腿前麵臥倒，用最舒服的姿勢躺好，等待著他的撫摸。
用右手從踏雪到大黃，從頭擼到尾，曾凡詢問的口氣說道“踏雪，大黃，你們想不想和我們一樣發聲說話？需要付出一些代價喲！”
“喵~！”
“喵~！”
兩隻小貓同時發出興奮的叫聲，這是非常高興的意思，它們顯然很期待，這讓曾凡有種誘騙小朋友的罪惡感。
可是即便它們長大成貓，也隻有相當於幾歲孩子的智商，他那些複雜的有些多餘的思維過程，兩隻貓可能一輩子不會有。
它們現在對曾凡是無限的依賴和信任，這些小動物的精神力量太過弱小，生活在他的感應場中，某種程度上相當於被洗腦催眠了。
曾凡的意識和腦波取代了它們的深層意識，所以曾凡的話對它們來說，就相當於聖旨一樣，天經地義應該遵從。
他們之間的溝通和交流是純粹腦波或者更高級的意識層麵，不需要說話就行，教它們學習文字和發聲，更多是一種實驗，也看看它們能不能像人類這樣產生更複雜的思維，至少也能更容易理解人類的想法，更好的在人類世界生存。
“大武，小武！”曾凡伸出右手，兩隻鸚鵡撲棱翅膀落在他的手上，齊刷刷的側著腦袋盯著他。
“你們不要光知道吃了玩兒，玩兒累了就吃，你們能來到這裡，就已經超越了眾多的同類，從此與眾不同了，要努力學習，大武你也不要驕傲，你的發音還可以更加的標準，也要多練習，小武呢，你要多和大武學習，不思進取可是不行哦！去吧！”曾凡一抬手，兩隻小鸚鵡應聲而起，飛回鳥籠子複習功課去了。
它們的短時記憶背下這點聲母韻母完全沒有問題，想要轉換成長期的記憶存在大腦裡，沒有反複的練習是不可能的，從現有的腦科學成果來看，人腦和其他動物的大腦基本成分和結構都是大同小異，所謂的記憶就是大腦眾多的神經元細胞對外來信息互相交流後產生的特定形態的蛋白質。
每個人，每個動物形成記憶的原理是相同的，可是產生的蛋白質卻是各不相同的，每個大腦都是一個獨立且複雜的加密係統，如果他能了解一個大腦形成記憶的全部流程，就有可能直接在這個大腦內部形成記憶蛋白質，相當於灌輸知識進去。
這種方法如果能研究出來，那可比劉一凡他們的腦波研究厲害多了，對整個人類都是一種巨大的飛躍。
人類不需要再花那麼多的時間去學習，可以在創造力和思維最旺盛的十幾歲二十幾歲開始科學研究，那未來科技發展的會更快，和這個世界的本源也會更加接近。
類似的想法他最近一段時間已經產生了很多，每一個可能性都很有顛覆性，可是仔細研究起來卻又是千頭萬緒，不知道從何處下手，最後隻能暫時放下。
歸根結底，還是了解的不夠多，知識儲備不足，他現在已經走在人類所有相關研究的最前沿了，很多前所未有的知識需要他自己去摸索。
繼續往前走，哪個方向都是未知領域，都有無限的可能，隻看他的選擇了。