一是因為秦朗作為藝術家，在國內油雕領域還算有過名氣，二是因為秦朗交遊廣闊，能把清美、魯美、央美一堆大拿請過來授課。
那價值意義就非常非凡了。
萬一自己孩子被哪個大師看中了呢？
家長們此時正議論著。
“是哪個啊？”
“就是那個男孩。”
這屋裡男孩得占一大半。
“哪個啊？”
“就那個不太高，有點黑的那個。”
這個形容詞也太寬泛了。
“就那個發呆了一節課一筆沒動的那個。”
噢～看到了。
家長們隔著玻璃瞧著自己家孩子和彆人家孩子。
其中有一個新來的學生，特彆的“彆人家孩子”。
因為據說他是清美教授陳成鋼內定的清美特招名額。
內定，特招。
這兩個詞在當下反特權的社會很刺耳。
但之所以能夠說出來，也是因為就算是某個教授指定特招，也是需要過高考，包括文化課和藝術考兩關的，文化成績可以差一點點，但藝術水準一定要非常棒。
“瞧著也……不怎麼像藝術家啊。”一位90後年輕家長嘀咕。
藝術家不應該是從小就顯得特彆深沉、憂鬱和帥氣，比如眼下班裡排最前的那個男孩嗎？
又或者是漂亮溫柔氣質典雅，像是那幾個上美術課依然穿白裙子仙女般的女生。
論外形，這個補習班裡，出色得不少，這個要被特招的就顯得很普通了。
“梵高長得帥？莫奈長得帥？還是夏卡爾長得帥？”有家長便諷刺這位偶像劇入腦的90後家長，“藝術家不用很帥。”
“但總得會畫畫吧，他這一節課都看著那畫板發呆，是什麼意思？”
“醞釀吧……”
“畫個靜物還需要醞釀？”
靜物素描。
繪畫第一課。
陳成鋼說這孩子基礎可能有點差，秦朗便想著摸摸他的底子。
無論是油畫還是雕塑，靜物素描都是最基礎的。
除了起初動了幾筆。
十分鐘。
這孩子沒畫。
一個小時。
一筆未動。
三個小時。
素描時間結束。
“好了，時間結束，大家交卷。”
本次素描課程是完全模仿正規考試的。
三個小時素描，之後是半小時的速寫。
素描是精細活，速寫則需要又快又好。
秦郎瞧著手中收來的一堆素描中，風格迥異，有的一看就是學院風，陰影、線條、人物造型翔實無比，有的則是最近正流行的超寫實主義風格，突出一個用炭筆畫出五彩世界，每個紋理都絲絲入扣，瞧著跟看照片似的。
第一種叫學院裡的行活兒，在美院那裡先天就砍15分，畫得再好也從85分往下起跳，美院大多教授都嫌這種沒靈氣。
第二種則叫離經叛道，超寫實主義畫的時候賊有成就感，到美院考試時，要麼分很高，要麼不及格，要看評分教授欣不欣賞這種風格。
有靈性的。
畢竟是少。
藝術家這種東西真是看天賦。
秦朗在學生進行半小時的速寫時，一張一張翻著之前素描的交卷。
翻到陳成鋼特意交代的這位學生。
這位從雲南深山裡走出來的學生。
秦朗有點沒看懂。
簡單幾個線條。
倒是頗有空間感。
那線條也精煉而優美……由於陳成鋼的推薦，所以秦朗必須從這位學生的作品中找出點優點來，最終隻能說是線條精煉而優美了。
但如果這張卷交上去。
到美院評分時。
就算是陳成鋼自己來評，也不可能拿到高分。
對，彆說高分了，低分都拿不到，應該就是個0。
所以，這位陳大藝術家名額內的特招生，就隻能畫到這個水準？