其二，為何自己彎弓拉箭、撒放的動作練了那麼久，若用自己選的箭射出去，經常左偏或者右偏？
現在李笠三言兩語，就把這兩個問題說清楚了，比起囉囉嗦嗦解釋、卻讓人聽得一頭霧水的舅舅，強了不知多少倍！
李笠見著小胖子來了興致，也不膨脹，反而很謙虛：“郎君莫要誤會，小人不會射箭。”
蕭十一郎不依不饒：“怎麼不會射箭？要不你如何說得出這個道理？”
“郎君有所不知，這是一位奇人告訴小人的...”李笠現編一個故事，為自己的講解給出一個合理解釋。
箭矢離弦後的運動狀態是什麼樣的？
因為速度快，所以人眼是看不到的，但高速攝像機可以拍下來，通過慢速回放，人們終於解開了這個謎題。
他看過科普小視頻，視頻展示了離弦之箭的運動情況（慢動作），是如同遊魚一般，搖頭擺尾前進，所以心中疑惑得以解答。
箭杆有‘撓度’，當箭矢搭在弓把一側、箭杆方向和弓弦回彈方向有偏差時，射出去的箭依舊能夠“繞”過弓把，向正前方前進。
這個道理，古人不明白，隻是經過長年累月的經驗積累，總結出一套心得和口訣，確保射手能夠射準。
而弓力不同的弓，適用箭杆的軟硬度（現代稱撓度）又有不同，若弓、箭匹配不合適，同樣無法射準。
那麼，許多資質尋常的射手開始練習射箭時，如果師傅不會教、不會因材施教，或者徒弟無法感悟相關的技巧和道理，準頭必然有偏差，射術水平難以提升。
笨一點的辦法就是多練，日練月練年年練，靠著‘鐵棒磨成針’的意誌，花上數年、十餘年時間，硬生生把射術練出來。
但是，小孩子本來耐性就有限，不可能成日裡和弓箭較勁，一如蕭十一郎那樣，練著練著覺得辛苦，索性就放棄了。
小家夥想要有一技之長來討好父親，又不願意吃苦，於是投機取巧，學戲法表演來取悅耶娘。
這就是李笠對蕭十一郎行為進行分析後所得結論，對方喜歡問問題，但教射箭的蔡平無法給出合理解釋，導致小家夥學射箭的興致大減。
那麼，他若是能夠答疑，想來小家夥學射箭的儘頭會大幅上漲。
然而，光靠三兩句解釋就想讓小家夥堅持下去，那是不可能的，大多數小孩子的耐性有限，做事情是‘三分鐘熱度’。
李笠知道自己必須彆出心裁，才能把小家夥練射箭的熱情保持住。
自古套路得人心，現在，他就在施展套路，套蕭十一郎。
“小人當時在彭蠡湖打漁，遇見的老伯，自號‘克虜伯’，其人鶴發童顏，言談舉止頗有威嚴，腿腳不便，似乎多處受過重創...”
“克虜伯見小人擬餌釣法彆具一格，便交談起來，小人得其解答，方知射術奧妙，以及不少要領，隻是終日為衣食奔波，哪來閒情習射？”
李笠現編的故事，讓蕭十一郎聽得入神，而蔡全聽著聽著，麵露神往之色。
克虜伯，克虜伯！
‘克虜’二字，說明了什麼？
一定是某位國朝大將，壯年時馳騁沙場，與北虜浴血奮戰，屍山血海殺出來的本事，射術必然精湛，所以連箭矢離弦之後如同遊魚那般搖頭擺尾都知道。
奈何年事已高、滿身創傷，再不能上陣殺敵，便時常布衣出行，流連於山湖之間。
自號‘克虜伯’，‘克虜’二字，道不儘的英雄遲暮卻又壯心未已！
想到這裡，蔡全問李笠：“李郎，不知那克虜伯，如今人在何處？”
“哎喲，老伯來去無蹤，我也不知道呢...”李笠睜著眼睛說瞎話，臉都不紅些許，而蕭十一郎也回過神來，聽出‘克虜伯’名號後麵的意味。
隨後喜上眉梢。
不得了哎！這克虜伯必然是某位國朝大將，因為年事已高便不再上陣，偶爾出來遊玩，傳授的射箭心得，必然厲害。
我若學了去，定然能夠力壓諸位兄弟，得阿耶誇獎！！
想到這裡，蕭十一郎乾勁十足，嚷嚷著要練習射箭，蔡平見小外甥前所未有的積極，高興得哈哈大笑。
李笠用‘得高人傳授絕世武功’的套路，成功套路了蕭十一郎，心中高興，也笑起來。
小胖子上鉤了，一如武俠裡，那些得了絕世秘籍的少年般，練武的勁頭十足，想要早日練成絕世武功，稱霸武林。
如此一來，就好辦得多。
對方練箭，他就陪著，順便也練射箭，反正在王府，閒著也是閒著，練射箭，多一門技藝總是好的。：，，，