畢竟，楊鑫裝了等於他裝了。
“好。”楊鑫大方應聲，完全沒有扭扭捏捏的樣子。
在開學第一天的晚自習上，他也想說些話，緩解一下同學們的節後綜合征，好快速進入學習狀態。
“上來吧。”邵詩秀罕見地露出微笑。
祝子皋立刻起身讓位，恭迎逼王上台。
楊鑫大步流星地走上講台，手上沒有半分準備，甚至連課本都沒拿。
台下眾人看著他，煞是期待，也有零星幾道目光流露出不屑。
楊鑫一手抻著講台，一手拿著粉筆，老師的狀態拿捏的十分到位。
“其實大家並不是想要聽我講滕王閣序，而是希望我上台霍霍兩句，讓大家能夠輕鬆地度過開學第一個晚自習，對吧。”
楊鑫這話一出，台下不免忍俊不禁。
看破不說破嘛。
“沒關係，我也不想學，那不想學又想拿高分，怎麼辦？”
“那就隻能想辦法找到學習的竅門，這樣就能夠花最少的時間，學到更多的東西，空出來的時間就能夠隨便玩了。”
哦？
聽到竅門兩個字。
大家眼睛裡都開始放光，本來還不打算認真聽的人，此刻都豎起了耳朵。
“就拿文言文來說，怎麼做才能記得更快？”
“很簡單，把它當故事來讀，我們學的每一篇文言文和古詩詞，它都是一個小故事。”
“滕王閣序是王勃路過滕王閣，聽到都督閻伯嶼新修滕王閣成，在這裡大宴賓客，然後就進去寫下的一篇序，這就跟我們去了一個景點寫觀後感一樣，你可以帶入王勃的視角，看看他先寫什麼後寫什麼，順著這個思維去記住他寫的文章內容。”
“大家甚至可以把它當成一篇作文來學習，當你要寫困難的時候，你可以寫‘窮且益堅，不墜青雲之誌’，當你要寫秋天的景色時，你可以寫‘潦水儘而寒潭清，煙光凝而暮山紫’，當你要寫黃昏時，你可以寫‘落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色’。”
“一篇文言文已經很難記了，那為什麼我們不能物儘其用呢？背它，就得想方設法地把它榨乾。”
“各位有沒有想過，為什麼滕王閣序會成為千古第一駢文？”
楊鑫的話讓大家的思路全都打開了。
確實哦，一篇文言文難背的要死，哪怕滕王閣序比其他文言文都更要顯得流暢，背起來更簡單，但也還是需要花些功夫，特彆是記憶力不怎麼好的同學，那就更難受了。
如果一篇文言文，既可以當故事來讀，又可以當作文來學，還能抄一抄句子用到自己的作文裡，那可就不一樣了。
“還能是什麼，寫得好唄。”
“辭藻華麗。”
“因為王勃是個天才。”
“他死的太早了。”
“……”
課堂氛圍在這種一問一答之間，變得活躍起來。
楊鑫道，“對，因為王勃寫的好，滕王閣序自帶一種少年才氣，它不像阿房宮賦有著深遠的思想性和社會意義，更多的是一個少年在抒發自己的一腔快意，以及對自己命運坎坷的抱怨。”
“他是個天才，九歲撰寫了《指瑕》十卷，十歲飽覽六經，十四歲習得《周易》、《黃帝內經》，《難經》等，對‘三才六甲之事，明堂玉匱之數’有所知曉。未冠而仕，受唐高宗賞識，被奉為初唐四傑之首。”
“但他也仕途不順，禍起《鬥雞賦》，二次被貶，魂歸南海，英年早逝。王勃成就了滕王閣序，而滕王閣序也成就王勃，以至於一千年過去了，我們還能通過這篇文言文記住他。”
“不過在我看來，滕王閣序之所以能夠成為千古第一駢文，還有一個因素。”
“因為這個世界著急要聽年少有為的故事。”
……