識字這一點和現在的同齡人比雖然木圓是占據上風的，但她心情浮躁，根本沒有辦法靜下心認真的讀書，養成讀書的習慣。
知曉問題所在，又打定主意要跳級的木圓，明確的知道自己要養成一個良好的學習習慣，唯有這樣，她才有可通能過學習改變她的人生。
是以，哪怕是一年級的書本，彆管是語文還是數學，學了的，沒學的，木圓都拿了來背讀著，順便也可以教一教某個仗聰明卻不爭氣的弟，盼他將來能夠多讀點書，修身養性，彆走了上輩子同樣的惡性循環。
木圓就這樣在木博文的門前一邊玩，一邊教木剛讀書，一來二去，倒是讓木博文有些另眼相看了。
“你才剛上一年級，倒是都會？”不怪木博文有些疑問，誰讓木圓確實都背出來了。
木圓既然敢讀，早想到理由。“我大姐以前讀的時候教過我，我隻會背，不識字。”
順口溜嘛，大人怎麼教，小孩子怎麼學，會讀不等於都認識，畢竟也算得上兩碼事兒。
木博文當然知道木圓所說的大姐是誰。正是木祈明一母同胞的大哥木祈潤的大女兒木蓮。
單就木祈明一家子的人口那也是不少的，得了空再細說。
“真想讀書？”木博文見木圓確實是個靜得下來的性子，而且通過這些日子的觀察，他更發現，雖然剛開始木圓還有幾分浮躁，如今卻已經越來越能靜心。
想讀書，讀得好書，就得靜心。
“想。”木圓重重的點頭，她上輩子從來就是一個喜歡讀書的人，隻是讀書這條路太苦，她當年沒有下得狠心吃讀書的苦，後來出了社會，碰了滿頭的包才明白，不吃讀書的苦，她便注定要吃生活的苦。
都是要苦的，她一定要改變自己的命運，絕不讓自己像上輩子那樣活得狼狽。
木博文感受到木圓的決心，與木圓道：“在我這兒不是你想學就能學，你不想學就可以不學。”
“我不會。我一定可以一直的學下去。”木圓鄭重的保證，她絕不會讓自己成為一個半途而廢的人。
“好。”木博文不過是醜話說在前頭，木圓答應得爽快，木博文也並不認為她一個孩子敢戲耍長輩。
但木圓順手把木剛也扯了過來道：“叔公，能不能也教教木剛？”
木剛？？？
什麼什麼？他姐在說什麼呢？他怎麼一點都不懂。
木博文瞥過一眼木剛，並不掩飾眼中的嫌棄道：“他太小了。”
“就是因為小，沒有定性，教起來最好。不管他，讓他吃喝玩樂慣了，再讓他學習，他才是真正的學不會。反正您教一個是教，教兩個也是教。您放心，我會盯緊他，不會給您添麻煩的。”讓木圓放過木剛，讓他總往老屋裡跑，學了一身的惡習，斷不可能。
“你想怎麼教隨你。人隻要不吵就行。”木博文想了想如是答來。
好的，從那天開始，木博文開始教木圓讀書識字，好在雖然木圓才讀一年級，但聲母和韻母都是在學前班學過了，學校安排在一年級重新複習了一遍，為的是讓孩子們加深記憶而已。
懂得了聲母和韻母就會拚讀，木博文開始給木圓教導的時候，都是要木圓認字，一個個的認，一個個的學，對於木圓來說，最難