經過這一次舉報事件, 不管真老實、假老實, 是真的放棄還是蟄伏著等著卷土再來, 知青們暫時都消停了。
為此，觀察了幾個知青的周小涵決定避開四個一看就很能搞事的知青，那三個在大隊長麵前互相指責的女知青最好也不要接觸, 這群人看著就能搞事，說不定還會拿著自己問問題的事情舉報，還是去問剩下的沒怎麼摻和的五個男知青好了。
對於周小涵這個決定, 小涵娘並不太支持：“這問男知青，瓜田李下的，不太好？”
“可是那幾個女知青看著真的太能搞事情了。”周小涵解釋道：“我也不敢問她們啊。”
“這……”小涵娘很想告訴小涵那就彆問問題了，但是想到女兒之前鄭重其事的樣子，一時也不好開口。
“行了！實在不行, 讓家裡的男娃陪著小涵去問好了。”小涵爹說道, 想著既然女兒想要，又不是什麼大不了的事情，最多讓兒子麻煩點幫著就是了。
小涵爹這話一出口, 周小涵就覺得有點不好意思，自己這麼大一個人，請教問題還要麻煩兄弟們陪著, 多不好啊？
然而剛剛想把拒絕的話說出口，周小涵就突然想到，趁著這個機會讓哥哥弟弟們也學習些，到時候有高考消息後說不定他們也會有機會呢？
這麼一想, 周小涵就默認了親爹的說法。
“行！反正那群小子下工之後都在吹牛閒聊，陪著妹妹一起多學點知識也好。”小涵娘聞言不再反對。
於是，何二和高山在第二天下工的時候，就聽到了周家一個男孩子喊自己。
“何同誌，高同誌！稍等一下！”排行十二的小涵的親哥喊到。
何二兩人順勢回頭。
再次看到這兩人，周十二有點懷疑地問自己妹子：“這兩人這樣子不像是會讀書的啊？另外三個看著那麼會讀書的都不行，這兩人行嗎？”
“哥！都說人不可貌相，再說你哪裡看出來另外三個更會讀書啊？”周小涵哭笑不得地問。
之前在上工的時候，周小涵就已經問了三個澆水的男知青問題了，結果發現三人懂得還沒自己多。
但是周小涵不知道，這會讀書是怎麼看人外表看出來的？相術？
“這不是很容易看嗎？人家看著就文文弱弱像是書生，這兩個看著這麼壯就不像是會讀書的樣子啊。”周十二解釋了一下。
周小涵想到當年讀書的時候學習運動一把抓的學霸學神們，對於哥哥的說法不知道說什麼好：“其實他們外表和誰更能讀書沒有必然聯係的，很多厲害的人也長的壯啊。”
周十二秉持著懷疑的態度，想著時間都用來乾活或者運動了，哪裡有時間看書？怎麼可能學的好？但看著何二和周山已經走過來了，才沒繼續把內心的想法說出口。
“周同誌，你喊我們？”
“是我妹妹有幾個問題想問你們。”周十二解釋道。
周小涵順勢將自己的有疑問的題目遞出：“就是紙上這幾道高中物理的題目，我不太明白，聽說何同誌高同誌你們都是高中生，想問問能不能幫忙看看怎麼解。”
彆看何二吊兒郎當的樣子，高山又是一副壯漢的外表，兩個人在學校裡麵儘管沒怎麼學，但是因為腦子好使，成績還真不錯，聞言自信滿滿地接過了題目。
兩人想著，再怎麼說，自己這些大城市的教育總比小縣城的中學好？何況這周小涵都在大隊工作了，想來高中也聽停課了，她不懂題目想來很基礎，自己能不會？
於是，接過題目的時候兩人還打包票：“不就是物理題嗎？我們看看解出來給你。”
兩人一看，再看，看了又看，em……還真不會。
從接過時的信心滿滿，一開始看到時候的毫無頭緒，看久了之後的凝重，兩人在心裡暗罵了一句，這題目可真TM的難啊！什麼見鬼的物理題，誰想知道一個盆的密度是多少啊？誰有想要知道推一個小車多久會停下來啊！什麼鬼啊？
這時候，誇口已經誇出去了，題目卻不會做，要怎麼辦？
何二和高山兩人對視一眼，從對方眼中看到如出一轍的蒙圈，就知道沒辦法指望對方了，那要承認不會做，還是拿回去想一想？
“這題目是不是難了點？我之前問了澆水的三個男知青了，他們看了半天都說不會做，隻給我幾個步驟說是隻能想到這麼多，要是你們不會做的話…”周小涵話還沒說完，就被打斷了。
“誰說我不會啦？隻是這題目確實比較複雜，你留給我好好想想，我過幾天再告訴你。”何二打斷周小涵道。
高山不比何二頭鐵，直接認了不會，而何二則想著，不管如何，自己的爺爺可是一位物理學家哎，自己從小還是爺爺啟蒙打基礎的！聽說人家澆水的三個男知青都能解答出幾步來，自己卻一個步驟都想不起來，這怎麼可以？豈不是墮了爺爺物理學家的威名？
姚老爺子要是能聽到孫子的心裡話，也不知道是會感動於孫子想要保全自己的名聲，還是想把孫子逐出家門：都說了天體物理是天文了！老頭子我是天文學家！見鬼的物理學家！
幸好老爺子對此一無所知，所以麵對請教的孫子，還能平心靜氣解釋問題，雖然這個平心靜氣在外人看來那是火爆連連：“這個我在你十歲的時候就教過你！你學的都還給我了嗎？不就是摩擦力的問題嗎？這都不會你這些年與越學越回去了！”
“這道題都不會！你把力學給我從頭好好學學！浮力都不會計算了，你說要你還有什麼用？到時候掉到水裡都不知道抱著木塊，乾脆抱個錘子一起沉到河底算了！你就是個錘子！”姚老爺子一邊教一邊罵，怕被人聽到，隻能小聲嗶嗶，讓姚老爺子覺得罵的一點都不爽快。
何二發誓，後麵再也不來問老爺子問題了。
今天是因為時隔大半個月沒來過牛棚，前幾天家裡寄過來的東西到了，又確定知青們都早早睡死過去，何二拿著保暖的羊絨背心，想讓老爺子冬天可以穿在衣服裡麵禦寒，畢竟年紀大了，人老火力沒有那麼壯，怕冷也是正常的。
因為送背心，何二想到了周小涵留下的題目，乾脆一起帶上讓老爺子幫忙寫一下解題步驟，自己到時候學習領悟一下也能給周小涵解釋。
不是何二不懂變通，一開始的時候出於麵子，何二確實打算好好研究下題目，然而自己對著幾道題三天，拉著同房間其他四個人一起對著幾道題三天，所有人都毫無思路。
這個時候的何二是不想管什麼麵子不麵子了，隻想著認慫承認自己不會寫算了！
誰料就是這麼耽擱了幾天，第二天打算認慫的之前發生了一家事情，讓何二又有了重新奮鬥並且請自己爺爺幫忙解題的想法。
那一天，周十二帶著齊小七和幾個男知青說話的事情，大家都是看到了的，雖然因為靠的不近沒有聽到他們在說什麼，但是以周小涵在小周村的關注度，沒兩天村長和大隊長就都知道了這件事情。
知道這件事情之後，村長和大隊長怕周小涵有什麼事，但也不想在確認之前打擾周小涵，於是將周十二提溜過來好好盤問了一番。
周小涵不過是請教一些問題，不大張旗鼓的說是因為怕傳到外麵，知青或者外村人又要鬨幺蛾子，麵對自己的長輩村長和大隊長，周十二有什麼好隱瞞的？當即一五一十地說了一個清楚。
這說清楚了之後，村長一拍大腿：“小涵愛學習是好事啊！不就是問幾個問題嗎？那些知青解答出來了沒有？”
“問的大部分人都說不會，就是那個叫何二的知青說他要想一想，也許能做得出來。”周十二回答道。
“哎呦，這群知青可真都不行啊！還是高中畢業生，這高中都沒去好好上學？我們小涵剛上高中，問的問題居然隻有何二一個人會，真的是！嘖嘖！”大隊長搖著頭。
“你懂什麼？”村長瞪了侄子大隊長一眼：“這說明我們小涵聰明！你想想，我們小涵不會的題目他們幾乎都不會，不說明小涵學的比他們好嗎？”
“對對對！大伯你說的對！”大隊長不單單是附和著哄村長大伯高興，而是真的從內心裡認同村長的說法，於是對於能夠解決小涵不懂的問題的何二，難免高看一眼，這是絕對的聰明人啊！
於是何二在準備放棄的這一天挑糞送到指定地點的時候，就碰到了大隊長對自己說：“聽說你在幫小涵看題目？沒想到這群知青裡麵何同誌你的文化最高啊？好好看！好好給小涵解釋題目！有機會村裡小學重建的話，我們推薦你做小學老師！”
大隊長雖然給何二畫了一個大餅，但是是真的有這種打算的，現在公社裡的小學幾乎什麼有用的都不教，自家小孫子上到三年級連加法減法都算不順溜，你說說這要是反動權威都被下放了也就算了，怎麼小學老師們都被打倒了呢？這樣誰來教孩子認字算術啊？大隊長在心裡歎氣地想著。
不管大隊長如何歎氣，大環境如此，隻能順應潮流來，隻是大隊長偶然看到其他村有建立自己村裡的小學，讓一些知識水平過硬的知青過去當老師，那個教學水平最起碼比公社裡麵的老師強多了，最起碼孩子們都開始背乘法表了。
為此，大隊長起了心思，在這次分了一些知青之後，就考慮著上去找關係，以公社小學離村裡太遠孩子門不方便不安全為由建立小周村自己的小學了。
雖然這個小學現在連影子還沒有，但是已經足夠吸引何二了。
彆看何二平時吊兒郎當地總是惹姚老爺子生氣，但是作為姚家人，祖爺爺、爺爺、爸爸都是教師，何二從小耳濡目染，骨子裡就喜歡給他人灌輸自己的知識和世界觀人生觀價值觀。