“那照你這麼說來，咱……咱陛下大辦社學這事，反倒是在給老百姓增加負擔了？”
聽完錢寬的一通分析過後，帶著一臉迷茫的老家夥，這會兒卻是既沒了先前的自得，也沒了先前的怒氣。
“嗬嗬，話倒也不能這麼說。這凡事都有兩麵性，雖然社學給老百姓確實增添了不少的麻煩甚至是負擔，但至少陛下的初衷還是好的嘛。曆朝曆代以來，除了咱們這位洪武大帝外，又有哪個皇帝真正關心過咱普通草民百姓讀書識字的事兒了？”
解決了自已先前‘誹謗’皇帝的隱患後，錢寬這會兒倒是學聰明了，說話也小心謹慎了起來。
當然了，錢寬所說也不全是奉承話。社學雖然起源於元代，但真正將其落到實處、發揚光大的，卻是老朱這位泥腿子出身的皇帝。
事實上，不管老朱是出於彌補自已童年的遺憾還是為了其它目的，總之，大明社學卻是真正開了普及基層義務教育的先河。
要知道，即便是幾百年後的義務教育，那也不過是在此基礎上借鑒發展而來而已，並沒有什麼新鮮的。
“唉，初衷再好又有何用？老百姓增加的麻煩跟負擔卻是實打實的啊！”
然而，讓錢寬沒想到的是，這個讓他一見之下就沒啥好印象的老家夥，在聽完其隔空拍皇帝彩虹屁的話後，卻是情真意切的說出了一句‘以民為本’意思的話來。
“嗬嗬，好的初衷是一切好事的前提。雖然如今的社學有著諸多弊端，但問題不就是拿來解決的麼？”
看著老家夥那一臉頹然的臉色，因為其一句以民為本之意的話，上一世自已也不過是一普通‘被牧之民’的錢寬，卻是不禁瞬間對其改變了先前的看法。
“問題就是拿來解決的？這麼說小兄弟你有解決這社學弊端的法子了？”
也不知是不是因為錢寬隔空拍了老朱彩虹屁的原因，從一見麵就對其凶神惡煞、鄙視嘲諷的老家夥，這會兒眼前一亮之下，卻是連‘小兄弟’這樣的親切稱呼都給叫了出來。
“簡單啊，既然是官吏插手導致社學出了這麼多弊端，那就不要讓官吏插手不就行了？另外，若是陛下能夠再大方點兒，給社學撥點兒錢，那自然就更好了……”
見老家夥對這社學之事如此上心，想到對方其怎麼說也是個‘官兒’的身份，心中一動的錢寬，在給他提出了禁止官府插手社學事務的辦法後，隨即卻是又提出了讓朝廷給社學撥款的建議。
畢竟若是真能借他之口把這些話傳到皇帝耳中，以老朱對底層百姓的體恤，這解決社學諸多弊端的事倒也不是沒可能。
而隨著社學弊端的解決，這義務教育自然也將提前數百年真正落實下去。
如此一來，民智大開之下，對於華夏、華夏子民來說也是功德無量之事了！
“呃，不讓官吏插手社學之事倒是好說。隻是讓朝廷給社學撥款，小兄弟可知我大明上下總共有多少社學、衛學？若是都由朝廷撥款，咱……咱陛下就算是把整個大明朝賣了也負擔不起啊！”
很顯然，對於錢寬這禁止官府插手社學的建議，老家夥倒是沒覺得有什麼不妥之處。