其實對於他爹的教學方法和教育水平，秦銘是不太苟同的。在現代，秦建國同誌是家裡的學曆低窪，秦銘好歹是個大學生，他娘是大專生，後來自學本科，考了中級職稱，而他爹卻是高中學曆一混到底，部隊轉業時本來如果學曆高點，他倒是還能往上走走，可惜老秦同誌從小沒有讀書的天分，於學習這一途，天資不夠，人又憊懶，所以一直止步於基層小乾部，就這還每年被領導明裡暗裡的提點要他去進修進修呢。
如今到了古代，改名秦天柱以後，他搖身一變，成了學曆至高點。自己一個大學生，竟然還得從三字經學起，著實讓人心酸，而且，讓一群一二三都不會寫的文盲，背三字經，這合適嗎？
他跟著念了一會兒，就意興闌珊，溜到他娘身邊，把自己的怨念跟嫣然傾述了個遍，嫣然樂得不行，戳了戳他的額頭說“你呀，繁體字不會寫，接受的是現代九年義務教育，不怪你這麼想，我問你，一二三四五這幾個數字，你學習的時候怎麼寫的？在這裡怎麼寫？”
秦銘一懵，怎麼寫？不就是一橫兩橫三橫嗎？對了，繁體可不是這麼簡單！
嫣然看自己兒子頓悟了，就開解他“其實三字經和百家姓作為啟蒙讀本，自有他的道理，哪怕不會寫，隻要明白其中含義，就是學到了，你爹啊，這好不容易多了學霸的記憶，你就讓他過過癮，等他後麵自己煩了，搞不好就要甩鍋給你和少玥了，你信不信？”
“嗬嗬，是他能乾出來的事兒！”
“那你接不接？”
秦銘撇撇嘴，“我才不要呢，我得把精力投入在學武上！”
“你就不想把你學到的本領教給這些孩子，這些叔叔伯伯嬸嬸？彆的不說，數學，珠心算，速算，這個你肯定比你老爹行，還有地理科學曆史，嗯，地理曆史雖然跟這裡也不一致，不過可以借鑒的地方很多，還有各種發明創造，我們可以好好想想有什麼可以幫這個時代改進的，這裡就像一個懵懂小兒，我們身懷巨寶，雖然所識有限，但還是有很多能做的，隻要我們肯！”
嫣然看兒子雖然嘴裡嫌棄，但是一副滿含期待的樣子，心下知道這小子也是想要發揮餘熱的，要不怎麼說是父子倆呢！趕緊忽悠他好好自學去，至少把常用三五千字的繁體字學會先，彆到時候被彆的孩子比下去了，那還怎麼教人？
至於學習資料嘛！彆人沒有，她這裡怎麼會沒有呢！她家小銘從幼兒園開始的童話故事書，繪本，兵器大全，十萬個為什麼，四大名著，上下五千年，乃至初高中的必讀書目等等，還有她自己的興趣愛好各種烹飪書，古代科技百科（圖解天工開物，夢溪筆談，齊民要術，農桑輯要）這類專業書籍，凡是在博庫和新華書店官網能買到的，通通在她淘寶上有訂單。其中就有三十六計手工線裝宣紙繁體豎排版一套兩冊，足夠他學的了。本來嫣然在現代時想買四大名著收藏的，但是那套書快半萬呢，她實在舍不得，隻能花了大幾百買了兩本兵書過過癮！