宋一對那些包括幸運符在內的符籙興趣有限。她不太懂大家對整蠱的熱情,又對幸運沒有依賴。
但李雯雯其實是很想要一整套的，不管是整蠱還是幸運，她都喜歡！
想當年,她絕對是引領風潮,買光盲盒的人！
宋一要給她留一套，卻被她忍痛拒絕了：現在盲盒正處於供不應求的狀態，還是賺錢要緊。
以前李雯雯才不會考慮這麼多呢,她開心最重要,賺不賺錢無所謂。但被家裡殘忍削減了零花錢後，她已經意識到了賺錢的重要性。
唉,李雯雯仰天長歎,她終於成為了一個成熟的大人。
“我讓林則給張韜帶話了，讓他想辦法擴大生產線,到時候你想用什麼符就用什麼。”宋一財大氣粗地說。
聽到宋一的話,李雯雯的眼睛頓時一亮，“真的嗎？耶！我就知道阿一最好了！”
至於那種變成熟了的感慨,是誰說的？反正不是她。
宋一不是給李雯雯畫餅，盲盒試水挺成功,還是得想辦法擴大一下產量。
目前張韜隻能算是前麵幾個生活區的老大,不是所有生產線都能插得上手的。
他這個老大差點因為宋一和李雯雯顏麵大失,導致地位不穩。但好在後麵的“生意”能惠澤大家，成功鞏固了他的地位。
宋一和李雯雯平時不能出學校,這不是有個帶貨和帶話的林則麼。
現在盲盒符籙的形式一片大好,張韜也可以借此機會去跟其他區域的老大們聊聊合作共贏的事情了。
平時其他區域的罪犯不一定鳥他，但人都是要向錢看的嘛。
就在這時，林則傳來了通訊：不好了，有人在山寨我們的符籙！
幸運符的製法在宋一那個時候複雜晦澀,還要講究“緣法”與“相性”，能掌握者寥寥，失傳於時間長河中並不稀奇。
隻是宋一按照流水線的製法進行一步步拆解之後，製作起來就簡單多了。雖然比基礎的符籙要難一些，但難度也就跟引雷符之類的高階符籙差不多，熟練度上來就好了。
所以幸運符被學習乃至出現仿品，宋一早已有所預料，就是這個速度比她想象中快多了。
不過這個世界似乎沒有“法不可輕傳”的概念，就像宋一學校的圖書館裡，有浩如煙海的典籍、功法可以借閱。
你有能耐學走，那就是你的本事。
彆人有能耐仿冒，宋一也攔不住。
市場這麼大，宋一幾個人也吃不下。
反正他們靠的是薅監獄的羊毛，做的是無本買賣，可以說把成本壓到了最低。彆人怎麼搞無所謂，隻要不影響他們就行。
宋一正想讓林則淡定一點，沒想到林則焦急道：“不是，那些人不僅山寨我們，還想砸我們的飯碗呢！明天我們的盲盒可能就供應不了了。”
“什麼？”宋一坐不住了。
彆人賺錢，宋一還能接受。但拿了她的東西，還想砸她的飯碗，她就忍不了了。
“情況有點複雜……可能需要你們周末過來一趟。”
宋一當機立斷：“我馬上就過去。”
“可是……”你請不到假啊。《這個修真界有點怪》,牢記網址:m.1.林則話還沒說完，宋一就已經結束了通訊。
非周末時期的住校生管理是很嚴格的，除非是監護人給請假，不然基本上出不去。
李雯雯幫林則把話說完，“阿一，怎麼辦啊？我們出不去的。”
之前她想逃出去，就被保安抓回來了來著。
宋一的臉上出現了不符合她年紀的深沉，“不，我可以出去。事到如今，我也隻能暴露我的身份了。”
李雯雯：？
“阿一你醒醒，現在不是表演的時候啊！”
但宋一義無反顧地去找班主任了。
“阿一，被老師知道這個是咱們搞的，絕對吃不了兜著走！肯定不會讓我們請假的！”李雯雯跟在宋一身後，試圖勸阻她的作死行為。
宋一卻說：“我不是要暴露這個……放心吧，我沒問題的。”
她有一個殺手鐧：她曾經是渡劫期老祖。
學校的管理方式是針對這些孩子的，隻要她表露身份，老師們還能用以前的方式管理她嗎？那必須不能。
經過這段時間的觀察，姑且可以信任這些老師不會為了機緣對她下毒手，暴露身份應該也還是安全的，而且可能可以給她帶來更多便利，不用繼續藏著掖著了。
當然了，表露身份之後，她也會報答他們的。從這些老師這兒，她確實學到了不少東西。
宋一能想象到，老師知道真相時那種震驚的表情，說不定還會誠惶誠恐地擔心之前冒犯了自己吧。
教授曾經的渡劫期大佬，可不是誰都能有的體驗。
班主任正在辦公室裡寫教案。
“宋一，有什麼事情嗎？”老師對宋一露出了一個笑容。
看到進步明顯的同學，他肯定是高興的。無論是個人思想道德的進步，還是學業的進步，都值得肯定。
結果宋一的話一出，就讓他感覺到了似曾相似的心梗，“老師，我要請假。”
班主任的表情嚴肅了起來，“宋一同學，你應該知道校規吧，寄宿生平時不能離校。”
“老師，接下來我要跟你說的，是非常重要的事情。你將會是除了我之外第一個知道的，希望你不要太驚訝。”
“你說。”
宋一深吸了一口氣，“你應該知道舊修真紀元的宋一道君，她已經是渡劫期大圓滿，卻飛升失敗隕落了。”
班主任也是文史老師，對宋一這種非考點的曆史人物也是知道一些的。
他點點頭，“然後呢？”
“其實我就是那個宋一，渡劫失敗後，我就莫名以這個形態出現在了這裡。”
果然，宋一在班主任的臉上看到了驚訝的表情。
隻是接下來事情的發展卻跟宋一想象中截然不同。
老師震驚了一會兒之後，表情就變得痛心疾首起來，“宋一啊，我還剛剛跟袁老師誇了你，可為了逃學請假，你都學了些什麼？”
“老師，你不相信我嗎？我跟她都是無垢靈根……”她的修為沒有恢複，但她腦子裡還有無數功法典籍。
老師打斷了她的話說，“你想證明自己對嗎？”
宋一點點頭。
老師將幾塊玉簡丟給她，“那就把這幾張卷子寫了。要是都考滿分，那我就相信你。”
宋一：？？？
這套卷子主要是文史和數學兩塊的。
經過這段時間的摸底，老師對宋一的水平也是很了解了。
她的記憶力很不錯，先不論真正的思想道德水平，就說做題能力的話，在思想品德這門課上，後來倒是都能拿高分了。自然和冥想課也學得挺好。
就是數學和文史有點讓人操心，偏科情況較為嚴重。
就說文史這部分，隻要記背的內容沒問題，但理解吧，總是找不到重點，時不時離題千萬裡。
顯然，就是因為了解宋一的水平，老師才讓她去做這套卷子。
宋一沒有掉進老師的陷阱裡，因為她也很清楚自己的水平，“老師，我們以前不學這個的。哪怕我飛升成功了，我也不會啊。用這個很難證明我自己。”
老師嗬嗬一笑，“覺得自己考不了滿分啊？”
宋一誠實點頭。
“那就趕緊給我去學習！”老師拍著桌子說，“你是渡劫期也好，飛升了也罷，我不管你扮演的是哪個角色，現在你是我學生，就給我好好學習去！”
在班主任的狂風暴雨麵前，小小一隻宋一，顯得可憐、弱小又無助。
大佬氣勢是不可能有的，她隻是一個普普通通的挨訓學渣罷了。
本來晚上的時間，宋一是可以在學校內自由活動的。教室裡麵可以自習寫作業，卻也沒有老師看管。
但是她主動送到了班主任麵前，就被押到特彆自習室了。