“盛夏季節好風光，少年讀書多響亮。正是桃紅李熟時，南山書院瓜果香。”
一個豔陽高照的好日子，新建大院子裝修已全部竣工，“南山書院”這塊牌匾也已高高掛起。整個現場都喜氣洋洋，書院大門兩邊還擺放著很多花籃和條幅。
韓著老爺子神采奕奕，親自主持新學堂的開張儀式。韓安、獨孤雲、獨孤鶴等人都在現場，陳玉蓉、唐金花、唐銀花等家眷們也都來了，就連附近的百姓們也紛紛聞訊前來觀看。
孩子們整齊地站立在書院正門前坪，聆聽著韓老爺子一番熱情洋溢的個人講話。
韓著容光煥發，顯得特彆精神抖擻。最後，老爺子大聲吟誦道
“玉不琢，不成器。人不學，不知道。”
“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”
他引用聖人之言，勉勵孩子們好好學習，爭取在學業上不斷取得新進步。
此時此刻，在一陣陣熱烈的掌聲和歡呼聲中，精心修建的南山書院就算是正式開張了。
韓老爺子欣然率先入內，其餘人員也跟著相繼步入書院，大家都在笑容滿麵地四處參觀。
獨孤琴、韓擒虎則帶著弟弟妹妹們，一起走進了一間寬敞明亮的新學堂大廳裡。
這時候，大家都很自覺，小孩子們坐前麵，大孩子們坐後麵。三十多個兄弟姐妹們井然有序，聚精會神地聆聽著老爺子教授新學堂第一課。
韓老爺子精神抖擻，講課聲音也是激揚頓挫，給孩子們講授著孔子故事及經典名句
“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
“吾十有五而誌於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”
韓老爺子一番講解後，又安排獨孤琴、韓擒虎帶著弟弟妹妹們一起朗讀。刹那間，書院裡響起了一陣陣朗朗讀書之聲。老爺子笑容滿麵，還不時緩緩點頭讚許。
自此以後，南山書院就開始按部就班，每天都會組織正規教學活動。韓著、獨孤雲、獨孤鶴擔任書院常駐先生，韓安、陳玉蓉、梅賽春、唐金花、唐銀花、李曉楠等兼任客座先生。
自然而然，獨孤琴、韓擒虎、韓春芳、韓碧蓮、韓香、韓海、韓英、獨孤青、獨孤玉、獨孤宇、獨孤星、獨孤昆、小德子、小才子等孩子們都是南山書院第一批正式弟子。
在韓著老爺子親自安排下，獨孤琴和韓擒虎倆人兼任南山書院助理。他們倆人負責組織和帶領弟弟妹妹們認真學習，有時候還負責協助長輩們開展南山書院的後勤管理工作。
獨孤雲、獨孤鶴一番討論，並特意征求韓著老爺子意見後，還製定了一套南山書院教學日程及作息時間表。根據韓家莊院實際情況，書院活動時間分為早晨、上午、下午三個階段
早晨練武約半個時辰，然後開始組織孩子們一起吃早餐。
上午先生組織講學和練習書法，然後組織孩子們一起吃午餐。（中午休息一個時辰。）
下午孩子們學習繪畫、樂器演奏等藝術，有時候也組織勞動體驗或者是實戰訓練。
晚上不做具體要求，孩子們可以自由活動。正常情況下，獨孤琴、韓擒虎一般會在後花園練武，年齡大一點的孩子們也都會興致勃勃地自覺跟隨。
獨孤琴、韓擒虎覺得這些安排都很好，他們小夫妻倆就自告奮勇地帶頭落實起來。
從此以後，在獨孤琴和韓擒虎帶動下，孩子們漸漸形成了固定的學習模式和作息規律。
自從南山書院開張後，韓家莊院就更加欣欣向榮，每日都充滿了蓬勃朝氣和歡快笑聲。書院裡有朗朗書聲，還經常有悠揚琴聲，課堂學習氣氛總是十分活躍。
在獨孤琴、韓擒虎帶動下，孩子們認真地學習和練功，一起享受著健康成長和無比快樂。
看著孩子們的認真模樣，所有長輩們都感到很是欣慰，也特彆滿意南山書院這種學習氛圍。大家對孩子們寄予了無限希望，同時也對孩子們的茁壯成長充滿了足夠信心。
韓老爺子精神抖擻，每天都會自覺去書院教學，他感覺身體上還似乎越來越健康了。
獨孤琴、韓擒虎很喜歡書院，倆人在學習上已經如魚得水，相互間也都感覺到其樂無窮。
最近這幾日，獨孤琴和韓擒虎都很有意思，居然一起喜歡上了誦讀諸葛亮的經典文章
“先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲憊，此誠危機存亡之秋也。然侍衛之臣不懈於內，忠誌之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘誌士之氣。不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也，”……
“臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，谘臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。後值傾覆，受任於敗軍之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣。”……
倆人大聲朗讀，聲音一剛一柔，彼此相得益彰。激揚頓挫的朗誦聲，不斷傳出書院窗外。
有一日下午，韓雄剛剛從南方得勝歸來，恰好帶著一隊親信隨從們來到書院旁邊。
聽到了倆人讀書聲時，韓雄就微笑著停下了腳步，還示意身邊的隨從們也保持安靜。聽著聽著，韓雄不由得連連點頭讚許，感覺到自己的兒子和兒媳婦又有進步了。
他心裡想著“虎兒在琴兒陪伴下，學習方麵如此自律，將來成就必定能夠勝於父輩！”
眾人看著大將軍滿臉笑容，知道他對裡麵的兒子兒媳都很滿意，於是也都不由得跟著樂嗬嗬地傻笑起來。