兗州城有兩座中學，規模還不小，都有一千多學生。
葉坤卻覺得學生不多，皺眉道：“兗州城十萬人口，怎麼隻有三千中學生？”
宋愷回答：“兗州人口是有十萬，但是兒童比例很大，都是近些年出生的。中學生，都是皇上平定中原之前就出生的，那時候人口少……”
葉坤點點頭，檢查學校的基礎設施，還有生活條件。
學校專款專用，情況倒是不錯。
葉坤召集學校主要領導開會，告訴大家：
“從今年開始，我們已經徹底廢除了察舉製。以後選拔人才，全部都是開科取士。以後想當官，除了從軍，就是讀書。
各位老師要培養全麵人才，為國家效力。你們要告訴學生，窮苦人家的孩子，隻要努力，都有前途。”
全麵廢除察舉製，葉坤也是一步步推進的，直到今年，才徹底落實。
沒想到，中學圖書館一個老師，是當地老儒生，當場反駁葉坤的意見，起身抱拳道：“皇上，察舉製實行四百年，全麵廢除，以後的天下儒生，豈不是很難為朝廷效力？”
葉坤點點頭：“老先生貴姓？”
“姓周。”
“周老先生請坐，聽我說。”葉坤一笑，說道：
“以前的察舉製，任人唯親，推舉了一大批不學無術之人。民間童謠都說，舉孝廉，父彆居，舉秀才，不知書。開科取士，是最公平的，給了所有人希望。
天下儒生想當官的，都可以參加科舉啊。不敢參加考試，還想當官，豈有如此好事？”
周老先生舉起一本教材：“可是朝廷發行的教材，並非孔孟之道。”
葉坤笑道：“老先生，你錯了。老百姓需要的是好日子，是富足平安的生活，而不是孔孟之道，聖人之道。
能讓老百姓過上好日子的，就是天地大道。不能讓百姓過上好日子，孔孟再世，聖人重生，也是毫無作用。
現在的學生教材，包含天文地理、醫療衛生、自然科學、生活常識等等，比起孔孟之道，更有價值。”
周老夫子不服，強行狡辯：
“這本教材上，很多東西，未經驗證，荒誕不經……比如月亮距離我們三十八萬四千公裡，有誰量過？大地是個圓球，有誰見過？”
“所以，周老先生這樣的人，就不能當官。當了官，會誤事。”
葉坤搖頭一笑，問道：“前幾天的月食，大家都看見了吧？天文台的金風提前幾年，就算出了這次月食的開始時間和結束時間，誤差隻有幾分鐘。
老先生如果不服，也可以用孔孟之道，推測一下日食月食，提前預報，以免引起百姓恐慌。這是安天下的大事，儒生也有責任，是不是？”
周老先生張口無言。
其他老師們，已經哄笑起來。
葉坤擺擺手，又說道：
“現在的精鹽、玻璃、瓷器、紅砂糖白砂糖等等，都是科學和科技搞出來的，跟孔孟之道沒關係，跟諸子百家，也沒關係。
當然，孔孟之道也有很多好的地方，我們也在提倡和推廣。但是最終推動社會發展，造福百姓的，還是科學和科技。”
周老夫子不說話，但是板著臉，顯然心裡不服。
葉坤看著其他負責人和老師，鄭重地說道：
“各位老師，我可以肯定地告訴你們，以後的發展會很快，會有很多新東西，你們沒見過的，源源不斷地推出。
大家要加強學習，要跟上時代。否則，時代淘汰你，連招呼也不打一聲。”
科技體係化和工業化的雛形，已經形成，接下來的發展，將更快。
葉坤這話，也未必是嚇唬人。
校長起身，笑道：“皇上高屋建瓴，高瞻遠矚，令我們茅塞頓開，醍醐灌頂啊。”
葉坤微微一笑：“校長，我有個問題，考考你。”
校長一愣，抱拳道：“皇上請吩咐。”