“……要是問就說吧。”
薑綿到家先給作業寫了，然後拿出試卷開始批改。其實都不用說，家裡一看薑綿帶回來的試卷就知道考試了。
晚飯後，一家人在客廳看電視。
“爸爸，我想要個複讀機，我的英語發音不好，英語聽力成績提不上去。”
薑綿斟酌好久了，她想學好英語，不僅僅是為了提高成績，還有彌補前世的遺憾。
薑綿對高中的人和事可能不記得了，但是對第一堂英語課那是印象深刻。
薑綿前世在小學初中都是在鎮上上的，大家情況都一樣，不管多努力，英語一直在90分左右徘徊，就以為英語就是這樣提分難，聽力聽不懂是自己耳朵不靈。
後來去市裡上高中，第一堂英語課，老師長什麼樣子已經不記得了，隻記得她英語水平比之前的老師高多了。當時老師讓班裡同學嘗試讀英語課本的對話時。自己緊張害怕的心情，自己是典型的閉口英語學生，不敢讀英語。班裡同學不知道是靦腆還是和自己一樣，反正沒人主動舉手，教室裡安靜極了，薑綿彆說小動作了連頭都不敢抬，就怕老師注意到自己，被叫起來。對她來說每一秒都是煎熬。
好在老師點了一位同學起來讀，那是薑綿的初中同學，哪怕對方是男的，薑綿也把自己帶入到對方身上。
果然對方念出了自己熟悉的讀音，是不是說明自己也不差，隻是不好意識讀英語而已，薑綿悄悄鬆口氣。
然而下一秒教室裡響起了哄笑聲，男同學停了下來，疑惑道：“笑什麼啊？不是這樣念的嗎？”
“哈哈，笑死了。買內幕……”
“怎麼會這樣讀啊？！哈哈”
“……”
男同學無措地看向老師，薑綿卻滿臉通紅地低下頭來。
好在老師沒有笑，“這有什麼好笑的，一門語言最難的是說，這位同學能站起來讀就已經勝過你們了……“然後她們從頭開始了學習26個字母。
薑綿想去重點中學讀書就是為了好的資源，但她不想自己成為那個男同學，她內心不如人家強大，受不了那樣的場麵。她隻能在去中學之前，提前學好英語，她需要能教導自己正確發音的工具。
“要那啥複什麼機你就能學好了？英語成績不好還不是自家不努力，自己不上進請神仙下凡也白搭！”
薑衛民小學畢業，小時候也是不好好學的人，所以沒考上初中，也沒學過英語。他就認為學習是自己的事兒，隻要能認真學那就能提分數，那不然都是莊上那個上課睡覺還能考滿分的孩子怎麼回事？還不是私底下自己動勁學了。
就是薑綿不知道自家老爸心裡話，要是知道她得跳起來大喊“那是二年級！二年級！”。她就知道爸爸是這樣的人，學習是孩子的事情，他隻管學費和生活費。當年薑綿中考離重點高中隻差兩分，明明可以進副榜，薑衛民嫌她自己不爭氣，什麼也不給孩子爭取。薑綿還是聽說莊上一位成績差自己好多的同學進入副榜了，才知道這個事情，她不信爸爸不知道，可是他一麵不替孩子爭取，一麵怨薑綿沒考進那個學校。薑綿大學畢業時還念叨當時忘了和人一塊兒找人了。
薑綿隨他怎麼說，這次打定主意不在退讓。“爸爸，我都沒有給你要過什麼東西，就這一個不行嗎？我保證會好好