此刻正是春日的下午，父親去田裡乾活了，娘親則是在院子裡晾曬苧麻抽製的粗麻線。
她這是在去潮，曬完之後，她就要拿那些粗麻線織布了。
莊行已經看過娘親織布的全過程，步驟相當相當繁瑣，種麻、打麻、取麻、績紗..足足有十數道工序。
織布雖然不如耕種那麼消耗體力，但在精細程度上遠勝耕作。
他以前睡小竹簍的時候，娘親就時常在院子裡織布，一天到頭，娘親甚至很難抽出空來照顧他，可見這項工作有多麼辛苦。
以前他發育不全，隻能在一旁看，啥也做不了，但現在不一樣了，他已經是個會說話的孩子，可以和父母溝通。
他坐在自己的小木馬上麵，騎了兩下，思考他能做些什麼。
總之先整理一下吧，他貓著頭，往屋外看了看，娘親挽著袖子，手中拿著一個竹籃，往架起來的竹竿上，一條條地把粗麻絲放上去曬。
看這個樣子，一時半會娘親應該沒空搭理他。
他便搬起自己的小木馬，踮著腳尖，悄悄地跑到了屋內去。
他脫鞋踩在小木馬上麵，翻過嬰兒床的床檻，從床鋪下麵，把一疊疊的竹片取了出來。
竹片分類地用草繩拴著，上麵用漢字分彆刻著“數學”，“物理”，“化學”，最後一門是“詩詞大賞”。
他想了想，取了三疊竹片出來，就是數理化的三疊。
這些竹片的數量不多，不涉及什麼高深的內容，基本上都隻刻了一個名目。
他隻是在做分類而已，他現在的記憶力很好，看到關鍵詞，就能回想起到相關的知識，他琢磨著這些竹片上的名目，思考哪些知識能派上用場。
算術好像不錯，父母算賬的時候，都是掰著手指頭，用繩子打結，一點點地數，十以內的加減法他們能靠經驗很快算出來，但數目一大，比如每個月底娘親記總賬的時候，他們就算的很慢了，有時還會算錯。
若是能教會他們算術，說不定能找村長應聘個賬房啥的。
不過...要怎麼教，是個問題，若是不教他們，自己表現，一個快一歲半的孩童搞的那麼天才，大抵還是太驚世駭俗了。
果然還是隻能從實物方麵考慮麼?
就風險和收益兩方麵上來說，想辦法和父親溝通，製作些能創造收益的手工造物是合適的方法了。
比如堿製肥皂，酒的蒸餾提純，造一些小批次的商品，在村裡，或者想辦法托老獵人拿到城裡去售賣，就能很大程度上緩解家裡的經濟壓力了。
等家裡稍微富起來一點，他才能脫離生產，安心鍛煉自己，如果有餘錢，還能從老獵人再買些那年冬天一樣的靈魚燉燉，補補身子。
他覺得自己這思路是對的，小說裡說修仙講究財侶法地，財向來都是排在首位的。
看來這田，是不得不種了。
他點點頭，將竹片收起來。
具體決定做什麼之前，他要想辦法去村裡做個調研，不然若是造出一些已經有的東西，那就白費功夫，笑掉大牙了。