《路人漫改貝克街221B事件簿》全本免費閱讀
21「兩位早」
因為害怕莫裡亞蒂的關係,而他的課還有考勤分，這種強製見麵的要求讓我精神壓力很大。
我寧願去幫夏洛克做實驗，處理最近培養起來的蛆蟲,也不想去學校。
不過我很快就聽到了一個好消息。從茉莉小姐那聽說考勤分計的不是大課，而是小課後，我的心理壓力明顯減輕很多。
我在第二周開始,就把莫裡亞蒂的大課給翹了。
所有人都不知道我第一天聽莫裡亞蒂教授上課是什麼心情，我看著他嘴巴一張一合時，滿腦子都是神探夏洛克裡麵的莫裡亞蒂高傲自大的名台詞。
「你們那些古怪的小腦袋是什麼樣的？一定很無聊。」
緊接著,我幻視著他揮手的動作。
一排槍口駭人的**就突然衝破了白板,向著牆壁開了火。在眾人尚未反應過來的時候,**向我們迅猛射來。
與此同時,莫裡亞蒂站在一旁卻表現得氣定神閒，高高在上，淡然地計算著滴液軌跡的弧線，甚至還考慮著重力、空氣阻力、液滴相互作用以及血液的黏彈性等因素。
最可怕的是,我坐在最前排,且還是跟莫裡亞蒂他們有糾葛，密密麻麻的**把我打成滴血的蓮蓬頭。
莫裡亞蒂慷慨地對死不瞑目的我說,因為我們是「朋友」,所以要給我最特彆的待遇。
我死得太慘了。
此外,我甚至還能續寫死後第二章——夏洛克聽聞我出意外的情景：他立刻過來檢查我的情況,發現**沒有傷到我的大腦,從而安心下來，“頭沒事就好。”
“……”
我想想自己真的好慘。
我第一次全程都沒有認真聽課。
意識到這個人影響我上課的情緒和精神,我就很明確我不能繼續再上他的課了。可是,他教的是大一必修課。沒有讀他的課,我是不被允許繼續讀接下來的相關的關鍵專業課。誠然，這個課確實也有另一名老教授在教，但他的課在明年。
直接說結果，如果我選擇暫時不讀這門課，我明年很多課程都要跟著後延。就算我一年想多讀幾門，也改變不了延遲畢業的情況。我知道，國外延遲畢業並不是什麼嚴重的問題，很多人甚至學到一半休學去感受人生的意義。可我是個思想比較守舊刻板且傳統的大學生，不可能做這種不合時宜的事情。
所以，茉莉小姐在化驗室的話當真是救了我。
我第二周莫裡亞蒂教授的大課就翹掉了。
當天，我還很緊張，畢竟我和莫裡亞蒂教授交換過聯係電話。
我翹課的時候還想過，我要是不在，他也許很快就發現了。
這背後其實還分兩種情況：
第一，莫裡亞蒂知道我是“誰”。我指的是，他們以為我目睹過他們引爆，所以他故意來接近我刺探我；
第二，他其實不知道我是“誰”，隻是把我當做普通學生來看待。
當然不管是哪一種猜測，也不會影響我翹掉大課的決定。
我一直等到了晚上十點，都快睡覺了，也沒有發現莫裡亞蒂教授有什麼表示。
值得一說，我整個星期都沒有得到任何來自莫裡亞蒂的消息。
這些才讓我突然反應過來，我實在是自我意識過剩。
我們那天沙龍交換聯係電話，隻是虛與委蛇的社交活動的一環。
沒有誰規定交換聯係方式，就必須要開始移步更為親近的社交關係。
莫裡亞蒂教授說不一定已經把我的電話給刪了。
如果真的要對我不利，也不會因為我沒去參加大課，就咄咄逼人，步步緊逼。
這樣惡人特質也太明顯了。這不是讓人得對他拉開防範嗎？
此外，課上密密麻麻幾百人，莫裡亞蒂怎麼從這裡麵認出我這個人。我並不是說他沒有這個能力，隻是他沒有必要專門去關注我這個普通的存在。
我左右想了想，覺得「莫裡亞蒂教授會因為翹課而重視我」這一點，實在過於把自己看得太重了。
畢竟，彈幕的事情又是大家口嗨，不能當真的。
想清楚之後，我反而覺得我過於忌憚莫裡亞蒂，弄得自己在與空氣鬥智鬥勇似的。
放在莫裡亞蒂這件事後，我原以為翹課這件事就這麼結束了。
然而我翹課第一天晚上，華生帶著糖來找我，關心地問我今天怎麼不去上課。
我一下子就很抱歉。
我前些日子沒有太收斂自己的情緒變化，華生有來問我怎麼了。我沒怎麼回應。現在他聽到我翹課了，一定是很擔心我精神狀態。
國外的心理健康非常重視。
一點點風吹草動都會聯想到各種精神問題：抑鬱症、雙相什麼的。
我不太擅長說謊，所以大部分必須要掩飾的時候，我要麼避重就輕，或避而不談，要麼就是沉默。
“我會好好上明天的課的。”我保證道，“就是沒有上今天的
課而已。”
華生認真地看著我的眼睛。
我也認真地回應，代表我是嚴肅而真誠的。
“明天、後天、大後天，我都會好好學習。”
我們默默交換了目光，兩三秒後，華生開口說：“如果你覺得自己的精神狀態不適合上課，也可以考慮先休學，明年再開始學業也可以。大學對入學時間並沒有那麼嚴格的要求。”
“不不不，我很好。”
“確定？”
我像小雞啄米一樣點頭，表示我狀態超好。
華生一下子自己笑了起來，“那就好。”
看到華生的笑容，我真的超感動。
他順勢把帶過來的糖遞給我，是小熊軟糖同個牌子的長條軟糖。我一吃能吃一大包，華生就看到之後就給我換成小包裝軟糖，每天最多吃三小袋。
他現在給的是今天額外的。
長條軟糖裡麵由二十個紐扣形狀的不同口味的軟糖組成，我最喜歡櫻桃味。而這一條長條軟糖裡麵櫻桃味的軟糖最多，看得出是華生用心挑了一下。
“夏洛克說你青春期荷爾蒙分泌失調，讓我給你帶點藥。你說這個有沒有效？”
我一下子就笑了。
不是笑前半部分，夏洛克總是有奇奇怪怪的言論，而且意外的還很有科學性和準確性。青春期荷爾蒙分泌失調確實會出現情緒波動。
我笑的是，華生把糖放做藥給我。
我小時候夢想的東西居然這種方式成真。
“效果拔群。”
華生神情一鬆，看我桌子上擺滿各個專業書籍，桌案上的電腦裡麵也開了好幾個窗口，上麵都是論文堆疊在一起，忍不住說道：“你不是才入學嗎？東西這麼多嗎？你是在趕論文嗎？”
國外大學大課基本是兩個或三個小時扔一個大的概念讓人消化，剩下的要補充的知識從小課（tutorial）裡麵獲取方向。一個星期最多提供四五個小時的課程量去引導學生。第二個星期按照課堂節奏，開始學新內容。
這確定會要求學生要能夠自學。
“我習慣這麼看書而已。我喜歡把書攤開來，擺在一起看。”
“這不會看得太雜嗎？”華生邊說邊數著我桌案和放在床上的書的數量，“八本專業書？”
華生的意思是說這樣會沒效率。
我一個人呆的時間會比較長，以前都是這麼看書的，以為其他人也是這麼看書的，結果發現並不是這樣的。大家習慣一次性隻看一本書。我也被批評過把書到處亂擺，要收起來。
可是我還是喜歡這樣看書。
所以一個人的時候，我就喜歡這麼做。
我覺得解釋給其他人不一定能懂，但華生一定很理解。
我開口說道：“對我來說，看書就像是聽交響曲，看風景畫，嘗美食一樣，很多東西疊加起來才是真正的交響曲，完整的畫，味道講究的美食。”
我順時針介紹，從床到桌案一側，到電腦，再到桌案另一側，“如果現在在看畫的話，拿霍貝瑪的《密德哈尼斯村道》就是灌木叢、矮樹，高聳的赤楊木、小屋、田野和其他樹。這片空間至上有天空。我覺得這樣看起隻看一本書，確實也能了解畫，但隻是畫裡麵的一部分。隻是讓我看這一部分，就像盯著畫的赤楊木，就算也許能理解畫的核心，可我還是會覺得不夠。”
華生聽得若有所思，沒有立刻發言。
“……”
我下意識去觀察華生的表情。
我並不太希望彆人覺得我是怪人，寧願還是說我隻是亂放而已。畢竟亂放是更能被理解明白且接受的。
不過，華生很快就說道：“感覺像是思維宮殿，又像是其他的東西，總覺得很有意思。”
“是嗎？”
我聽著挺高興的。
“你的話讓我覺得我們平常看書像是在單行道上開車，隻有一條垂直的道，但你的是有來有往，甚至能夠折返的寬闊的大道。”