“哼！。。。。。。”李副主任看了一眼教研室的其他老師，評估了一下目前的形式，發現大家要不就是抿著嘴偷樂，要不就是跟著那位男老師一起明目張膽的樂，好像沒什麼支持自己的人，於是哼了一聲，拿起他的一摞作業本，轉身出去了。
“孫老師，注意團結，當著小孩兒的麵，彆這麼肆無忌憚的！”白主任很不高興，但是沒法說洪濤，隻能批評那位噴茶水的男老師。
“對。。。對對。。。不過白主任，這是你妹妹的孩子？”那位孫老師也覺得自己好像有點過火了，趕緊轉移話題。
“不是，這是你們高一3班胡玉梅的外甥，今年剛4歲，他早上跑到學校來，搬著個小椅子坐在一年級教室的後門那裡當旁聽生呢，說是要每天聽2節課，用2個月的時間把字認全了，至少會查字典，然後回家去自學小學一年級功課。他說上托兒所就吃睡玩，浪費生命，打算在家裡自己學習，長大了要當科學家，是吧，洪濤！”白主任其實也想樂，隻是由於她這個職位不能樂，這時候的學校裡有一部分老師是沒有學曆的，就像那位李副主任，都是在特殊時期期間從工廠調過來的，而學校裡那些科班出身的老師們，很看不起這些人，所以平時大家也不是很對付。
“差不多吧。。。。。。”洪濤覺得剛才自己有點太激動了，這都是讓那個警察給逼的，如果沒有他，自己現在正逛商場呢。
“哎呦嗬，還差不多吧，好大口氣啊！你想自學？就聽2個月課你就能自學了？”一個女老師不樂意了，按照洪濤這個說法，那還要老師乾什麼？
“我是特例，具體情況具體分析，我也沒說老師不重要，您沒必要和我急。。。。。。”洪濤衝那個老師笑了笑，他以後注定是要讓這所小學的，所以不打算把所有老師都得罪光，那純屬自己給自己找麻煩。
“那老師到想聽聽，你是怎麼個特例啊？你比其他小朋友都特殊在那裡了？給老師說說看！”那個女老師聽到洪濤居然聽出了她的畫外音，直接把筆一扔，作業也不批了，拉著椅子做到了洪濤桌子旁，打算看看這個小孩到底是什麼成色。
“他恐怕確實比較特殊，早上我讓一年級教研組的老師給他測試過了，如果他說得是真話，他隻聽了不到2節課，就把這一個月的進度跟上了。但是你沒和老師說真話，洪濤，是不是？”白主任雖然搞不清洪濤到底是個什麼樣的孩子，但是她堅信自己的判斷，這個孩子心眼很多，說出來的話和大人無異，所以不能把他當小孩子看。
“。。。。。。”洪濤隻能用沉默來對抗，說得越多，漏洞越多。
“剛才他被一名民警同誌給送回來了，人家說他一個人溜達到街上去了，他說他要去北新橋商場買橡皮，洪濤啊，你爸是個大學老師，你小舅和小姨都在學校裡念書，你們家裡能找不到一塊橡皮？你拿老師都當傻子了吧？晚上我去你家的時候，必須要和你父親談談你這個說謊的問題，如果你不能給我解釋清楚，我建議你父親還是把你送到托兒所去比較合適。”白主任一看洪濤悶頭不吭聲，開始拿出另一套辦法，嚇唬！
“其實我不想上托兒所，主要是因為那裡比較無聊，如果您覺得我在家自學也不好的話，我無所謂啊，去托兒所混兩年再上小學也是一樣的。但是吧，我覺得學習這個東西，主要就是一個興趣問題，我覺得上午那個戴眼鏡的老師爺爺說的很好，一個孩子隻要對學習有興趣，再笨他也願意教。但是您為了滿足自己的好奇心，就使勁打擊我對學習的興趣，是不是對我沒什麼好處啊，您把自己心裡的好奇都解開了，我卻對學習失去了興趣，您不覺得這有可能會影響我的一生嗎？”洪濤再不說話已經不頂用了，他也想不出怎麼用4歲小孩的思維去對抗這些老師，乾脆就挑明了說吧，把一切希望都寄托在這個時代老師的人品和責任心上。
“。。。。。。”白主任沒想到洪濤能說出這樣的話來，臉當時就紅了，然後又紫了，然後變成了五顏六色的，這些話簡直就是誅心！是赤果果的譴責一個人民教師的職業操守，就算是區教育局的局長來了，也不會這樣和一個老師說話的，但是這些話從一個孩子嘴裡說出來，效果更明顯。
“鈴。。。”這時教學樓裡響起了鈴聲。