第三十一章 暴動(四)求追讀(2 / 2)

所以,情緒調動下,在場的礦工無不群情激奮,放下私仇,共禦賊寇,誓要達到目標。

第八組長看著麵前的所有人,想起了顧斐的安排。

“新年之夜,臨陽星不複存在。如果還想看到明年的第一縷陽光,除了反抗,彆無他法。”

“現在敵我力量懸殊,科技水平天差地彆,若想勝利可謂難如登天。”

“但如果想要成事,首先得要有足夠的人。”

“我給你的任務是團結一切能夠團結的人,從b167樓層開始,一直打出去。”

“在這裡搞出的事越大,造成的影響就越大,此刻戰役非是我等能夠解決的。”

“當你們所有人離開臨陽礦區的那一刻,這個星球上的所有人都會明白,守備軍不過是紙老虎,一碰就碎。”

“屆時,人人為戰,民心可用,大事必成。”

說完,顧斐將一本小冊子交到他手裡。封麵頁頗新,刺鼻的墨水味清晰可見,像是剛剛完成的。

從雪林中離開後,顧斐一直在思考如何救臨陽星。

這不是一個遊戲,而是一方真實的世界。

不管如何置身事外,他注定是這個世界的一份子,脫離不得。

而他的身份,是臨陽星遊擊隊第六小隊的成員。

拯救臨陽星,是他的使命。

也是謝介等人的遺願。

逃不掉,也躲不開。

某種程度上顧斐自己的內心上也想那麼做。

從上小學的那一刻起,就在接受足以改天換地的知識教育,但大大小小的考試無數,真理變作答案。

來到這裡發現,星球的命運如同書本上曾經發生過的曆史一樣,這難道不讓人迷糊?

實操欸!

理論結合現實。

德育教育知識點變現實。

族譜單開一頁,死後頭香。

對諸夏人的刺激是不要不要的,誰能忍受這種誘惑。

這怎麼能不讓人熱血沸騰。

這就是骨子裡對正義的執著,對曆史留名的執念,對普通民眾的同情。

顧斐,是個受過良好大學生教育的青年,選擇將紅色的種子在異世埋下。

思想,是他能夠給予這片土地的最好禮物。

小冊子上的內容,是他在密室當中寫出來的,結合了當下臨陽星的現狀,具備了很強的實踐性。

但時不待我,他並沒有足夠的時間,教化世人。

以星星之火,燎原。

而且,他同樣不知道,自己能否在這次的巨變當作活下來。

早就做好死的打算。

仙源當中,修煉大周天修煉決堪破知見障,選擇回到這裡。

他就做好為了這片土地付出生命的準備。

也許是因為謝介等人,他們的出色教育,讓前身對靈魂穿越過來的他造成嚴重影響。

也可能是,單純覺得這是一場浪漫。

為了信仰而犧牲。

倒在拯救他人的路上。

好不容易,穿越過來一次,總得留下什麼不是。

這個世界存在修煉,成為最強的修煉者。

星艦機甲,執掌軍團,牧守一方。

抑或是,前往人類中央星域,走進權力中樞。

這些都可以成為顧斐的選擇。

有機會穿越異世,本就是極為特殊的存在,特殊之人做特殊之事,以上種種算不得太難。

但是。

有意義嘛。

廟堂自有廟堂客,人間全是世俗人。

現代教育的最成功之處,是讓受教育人的目光落在底層民眾頭上。

這就是浪漫。

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