考生作弊，這自科舉實行以來便是不允的，乃是讀書人一大忌！身為讀書人在乎的無非一個名聲，古往今來作弊便是令人唾棄的，是一件投機取巧、損名折譽的事兒，著實有辱斯文！
楊紀之所以叫住此子，正是因為他往日裡從未上進，今日交出的課業，又與剛才那位家境貧苦的學子文章內容頗為相似。
將這兩紙課業拚在一起，其中端倪便儘數浮現。
“劉承，此文是否出自你手？”楊紀拿起他交上來的這份課業，厲聲問道。
見此，後者低頭不語，而楊紀則舉起戒尺再度詢問“可曾作弊？”
見戒尺舉起，此子這才慌忙答道“先生……弟子不曾作弊……”
楊紀見其嘴硬不認，將課業文章反向扣於案麵，問道“既是你所作，也不曾作弊，那便將這文章內容細細與我道來。”
墨染鸕鶿終不久，粉刷烏鴉白不鮮，此文本就是劉承略施錢銀換那貧苦學子替寫，而他自身卻隻顧貪玩，甚至未曾閱讀，又怎能道出其中？是以其垂首摳指，忐忑不安，哼哼唧唧卻也道不出個所以然來。
楊紀垂目歎息，搖頭不語。片刻後，他終於開口言道“作弊便是作弊，男子漢大丈夫若敢作敢當且尚存調教餘地，但爾作弊在前、蒙騙師長在後，以此品德何以讀得聖賢書？又談何登堂殿試，以效家國？虧爾之父擔知縣父母官，卻教出汝等子嗣，真真可悲！”
“作弊便不能再入鄉試此規不得破除，你且還家罷！”講完，楊紀收起戒尺目視劉承，而後者身為縣官之子，被人這一番數落，心中也懷有怨氣，但又恐出言頂撞少不了一頓戒尺，便隻得悶哼冷視，快步離堂。
楊紀整頓儀表，望向堂中，複而言之“學堂眾子理當引以為戒，既入讀書眾便以聖賢居，此等做法有辱斯文，眾學子應克己調心、著重攻讀，方能出人頭地！”
眾學子齊曰“善！”
離了學堂，楊紀也並未前往縣府衙，此事想必劉承自會告知其父。
返回家中，楊紀將至門外，便聞耳後傳來啼鳴，遂轉身，卻見院外第七棵大樟樹頂，立著一混色大雁，其毛色生得仿如陰陽。
“爹爹！您瞧見小七了嗎？”小女楊桂枝的聲音傳至耳中，楊紀笑意浮生回首道“我說怎的早些時辰不見我家桂枝，原來是結識好友去了？”說罷，環手將小桂枝抱在懷中疼愛一番，父女二人這才望向那大雁。
“它名為小七！”桂枝笑盈盈地指著大樟樹上那黑白大雁，如介紹好友一般。
楊紀笑道“可是因其落在了院外第七棵樟樹上？才有了這小七的名諱？”終究是讀書人，心思單純如桂枝，其父一眼便猜到。
“爹爹真厲害！”桂枝一邊笑著一邊拍手，而那“小七”見此，便也隨著振了振雙翼。
“小七頗有靈性，但也需休息，時候不早該用飧了，待明日再來尋它玩，如何？”楊紀耐心講道。
桂枝嘟著嘴，眉目間滿是不舍，但一想到“小七”也會困乏，便連連點頭。
“那小七，明日再見！”她揮著小手，被一臉笑意的楊紀抱回院內。而“小七”也未曾離去，隻是梳理一番羽翼，便蜷於樟樹上歇息。
長子次山雖遠赴趕考，但“小七”的到來也算是讓小桂枝重現笑顏，一家人用飧之時談起此事，皆笑語連連，暢懷大喜。
風梢吹拂，月影朦朧……但與此同時，縣令府上卻是死氣沉沉。