鄧千秋很快就發現，朱元璋的這三個兒子，實在過分的妖孽。
他們博聞強記，學習能力極強。
不過細細一想，這三人，一個是帶著數十個心腹靖難，最終定鼎天下的永樂皇帝。
另一個，據聞比朱棣還要強一些的朱棡。
至於最小的那個，隻因為愛好醫術，編著了許多醫術，搶了許多大夫飯碗的朱橚。
這三人無論是哪一個，但凡對某樣東西產生了興趣，而且有了學習氛圍，且又處在記憶力和學習能力巔峰的學習段，他們的實力，也絕對可以傲視同齡人的。
鄧千秋這時候不得不相信，這個世上真的有天賦這樣的東西存在。
讓他們現學習《春秋》、《尚書》、《漢書》、《資治通鑒》，一方麵是鄧千秋還沒有想好自己該教授一點什麼，先拿這些東西墊墊底。
另一方麵，這些學習的內容多是老祖宗們的曆史，拿來給人打基礎並不壞。
任何一種學習，基礎知識都是極重要的，這就好像後世總有人抱怨等到自己上了大學之後，初中、高中所學的知識，對大學之後的專業知識無用一樣，卻殊不知，有些基礎的知識，本身就是潤物細無聲。
當然，依靠基礎的知識學習，對於許多大學而言，其實無論是什麼學校，在專業課方麵，大專和名校的教材其實都大差不差。而且專業的知識，其實都是在一個起跑線上。
可為何不同大學，專業能力最終卻有天差地彆。
問題就在那高考上，高考的本質，考的就是基礎知識，其本質，就是通過考試，來區分一個人的學習能力和學習意願。
一個有學習能力，並且有其意願的人，隻要不出意外，基本上都能考中一個不錯的大學，這也就意味著，他們未來在專業的學習上，隻要保持這種能力，那麼大抵最終培養出來的人，都差不到哪裡去。
反觀許多最終落榜的人，終究還是學習能力和意願上已經和其他人產生了差距。說穿了，到了高考這個年齡，你還每日混日子，那基本上，已經很難重新進行塑造。
鄧千秋讓他們苦讀，其實就是培養這種能力。隻要處於這種高強度的學習氛圍之中，且有了紮實的功底，那麼以後學習任何東西，都不會太差。
朱棡每日清早起來，便開始晨讀。
他太卷了。
以至於朱棣受不了，他比朱棡更想進步，於是不得不也跟著一起卯時起來。
更悲劇的是，他發現自己的五弟，就好像鼬鼠一般，總是用一雙奇怪的眼神盯著他，然後迅速地偷偷拿著一支小炭筆在一根隨身攜帶的便箋上記錄什麼。
連那沈誌業，居然也被感染。其實這沈誌業也不是什麼好鳥，出身在大富的商賈之家，且又受祖父的寵溺，一身的臭毛病。
平日裡，非要日上三竿才肯起來，夜裡與閒人通宵達旦地作樂，文化有一點，但是不多。
來了這裡，他本以為，自己是來給皇子們陪玩的，誰料到……這些出身比他好得多的皇子，比他卷得多。
於是，他嚇壞了。畢竟皇子們在讀書，他哪裡敢懈怠？那朱棡和朱橚，時刻盯著，稍有偷懶，便和他進行親切友好的交流。
而沈誌業則隻好表示，自己一定要發憤圖強，要一改惡習，從此之後，用心讀書。
更可怕的是，鄧千秋幾乎每隔三五日，就要進行突擊測驗。
彆看鄧千秋平日裡管的不多，可他考的多啊，今日要默寫這個，明日要求你講解出那個話的道理。
所有的測驗，還要比出分數，而每一次，幾乎都是朱棡名列前茅。
這位晉王殿下是發了狠，不知吃錯了什麼藥，蹲茅坑都要帶著一本《漢書》去。最可敬的是，他居然沒有撕下《漢書》來擦屁股。
這令朱棣咬牙切齒，他是不服輸的人，每日都想著進步，於是開始比朱棡更加刻苦。
沈誌業總覺得力不從心，可在這好像時刻枕戈待旦的氣氛之下，竟也開始完全適應這種生活。
當然，鄧千秋作為恩師，還是要進行一些講解的。隻是他講解的東西，卻很奇怪，總是有一種奇妙的角度，這些角度，給人一種清新的感受。
久而久之，大家在枯燥的讀寫過程中，居然很期待鄧千秋的講解課。
畢竟，這已是他們在這裡的唯一娛樂了。
…………
大明三大中樞，其實分為掌管天下行政事務的中書省，以及掌握軍務的大都督府，還有負責糾察、彈劾官員、肅正綱紀的禦史台。
這三個中樞並列，不過相對於位高權重的中書省以及大都督府，這禦史台雖在級彆高與之相當，可實際在行政體係上，卻遠遠不如前者。