第二十七章 加點(2 / 2)

先背背“唯物辯證法的五對範疇吧”。

林啟閉眼,開始背誦。

“第一對範疇:原因與結果,原因和結果的關係是辯證的……

第二對範疇:……

第四對範疇:現象和本質,現象是…額…是外部聯係……還是外部特征來著?”

林啟瞬間卡殼。

馬原這一塊考點少,不算重點,自己終究還是忘了。

這也就說明——完全沒有提升啊!

林啟有些費解地戳了戳額頭。

問題到底出現在哪裡呢?

林啟有些急躁地把教案放回原處。有沒有這個模塊對他來說不那麼重要,但是明明有了,卻發揮不了作用。

這就很讓人難受了!

拿起手機,查看了一眼今天的新聞,然而這一看,就讓他有點呆住了。

為什麼自己可以這麼迅速地把這篇新聞看完?

要知道林啟從小就有輕微的閱讀障礙症,他看文章必須要一個字一個字閱讀,稍微跳行就會讓他完全不知道這篇文章到底講的什麼。

這種閱讀障礙症像是一把雙刃劍,雖然讓他失去了快速瀏覽文章的能力,但從小也培養了他的心性。

使得他比同齡人更加有耐心,可以更加細致地體會到字裡行間蘊含著的情感與力量。

但現在,他隻是掃了一眼,就將整篇新聞的脈絡了然於心。

並且當他把手機擋住,回憶起剛才的那篇新聞,他居然能將其中的要點和框架流暢地複述出來。

這是——記憶力上的巨大提升!

他又將那本教案找了出來,隨便找了一個非論述題考點,簡單地掃了3秒鐘。

然後合上書,閉眼。

他將這個考點完整地背了出來。

原來是這樣!

林啟終於明白了,他的記憶力提升得從加點後開始算起。

加完點以後,他隻需要再去將書的內容掃蕩一遍,就能將其全部留在腦袋裡。

之前記憶的內容並不作數。

如果都是按照這個道理,身體素質模塊的提升應該需要自己去實際鍛煉。

模塊的作用應該是提升鍛煉效率。

之前需要長時間鍛煉才能達到的鍛煉效果,現在應該隻需要花特彆短的時間就能達到。

林啟突然有種想出門夜跑的衝動。

但是看了一眼時間,接近11點,筒子樓的自來水係統每天到了11點半就會水壓不足。

到時候隻有花灑般的淋浴頭水量,肯定是洗不了澡的。

還是算了吧,明天早上起床再去測試。

再次測試了一下數學學科,果然也是適用的,所有看過的公式全部牢牢地記在了腦海裡。

並且林啟能感覺到,這種記住恐怕是完全不會隨著時間推移而忘卻的那種。

計算能力似乎也有較大提升,所有的純數字運算都是一眼出結果,正確率百分之百。

邏輯運算上倒是沒有太大的變化,但看在這隻加了3點的分上,林啟已經足夠滿意了。

按照這個提升幅度,自己每天的學習時間可以適當減少一些,可以拿更多的時間來接單接任務掙錢。

希望今年過年回家的時候,能給爸媽一個驚喜。

夜晚,林啟躺在不大的床鋪上,靜靜地凝視著從窗外溜進來的月光。

明天,又是新的一天。

晚安,世界。

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