“但是我得提前跟你說好，在上午時段，我最多隻能再教你一個單元的課程了。”
“畢竟現在時間也不早了嘛，等會兒我們差不多也該吃午飯了。”
嗯，總之先過了眼前這關，至於接下來該怎麼辦……
等一會兒午休的時候我一個人再從長計議吧。
“蕪湖～”
“那就這麼說定了！”
李夢允高興的歡呼一聲，然後迅速將教科書推到了兩人麵前。
“我們接下來該學這個單元了，趕緊開始吧。”
雖說李子凡現在成功的護住了姐姐學習的積極性；
但接下來要講的單元畢竟是他完全不會的。
少了係統的庇佑，李子凡看那數學課本簡直是跟看天書似的；
可以說隻一個轉眼間，李子凡就已經後悔了；
不過話既然都已經說出去了，他也就隻能硬著頭皮上了！
李子凡先是皺著眉仔細的審視了一番教科書上的內容，想要儘可能的去多理解一些算一些。
然後再結合自己殘存的一些記憶；
用儘可能模糊的語言；
給姐姐講一些似是而非的東西。
如果遇到了實在是糊弄不過去的地方，那就——
“這裡你自己先看一下，然後給我講講你自己的理解。”
如果遇到姐姐向自己問題，則是——
“讓我們先帶著這個問題，繼續往下看。”
然而，這般極儘糊弄的手段在開始的時候還算勉強夠用；
可時間一長，問題就逐漸浮現出來了。
這不，當李子凡再一次讓姐姐“帶著問題往下看”的時候，姐姐把教科書往後翻了一頁，沒好氣的對他說道
“還帶呐？”
“再帶都要帶到下一個單元去了！”
聞言，李子凡也是立即起身；
然後逃命似得準備往廚房跑。
“那正好，下麵的內容我們等下午再講吧。”
“現在我也差不多該去做飯了。”
但求知欲未被滿足的李夢允又豈會輕易的放他走？
李夢允用力抓住了他的胳膊，強行將他拽回到了書桌前。
“你給我回來！”
“我說你小子……”
“該不會自己也不會吧？！”
李夢允一邊抱怨，一邊還將手中的中性筆重重的的拍在了教科書上。
“怎、怎麼可能，我可是老師。”
“老師怎麼可、可能不會呢？”
心虛的李子凡結結巴巴的說道。
“屁嘞！”
李夢允根本就不信他的鬼話。
“想想我們從剛才結束了第二個單元以後再到現在，你有給我講過哪怕一點真東西嘛？”
“你全程都是叫我一個人在思考。”
“對、對啊！”
李子凡還在嘴硬。