現在經過培訓的工人還比較少，目前隻能實現兩班倒，不過長期這樣工作肯定是不行的，目前有一批工人正在培訓，還有一批工人需要再招，看來得跟黃汝桂說說人力的事情了，隨著工廠的增多，人力可是要跟不上了。陳博這樣想著，就回去休息了，畢竟他的工作太多，現在還沒人能頂上來，不可能把所有精力放在一個地方。
第二天一早，陳博又精力充沛的出現在了玻璃廠的門口，在工人的連班作業下，已開了三爐料，成品兩套。陳博來到了廠房，隻見兩班工人都圍在一起，晚班工人也沒走，白班工人又來了，除了幾個緊要崗位的還在盯著外，大家都聚在半成品車間裡，不時的發出讚歎聲。
“看什麼呢？這麼熱鬨。”陳博好奇的問道。隻見工人們圍著玻璃製品都在看著，工人們不象一些大商人見多識廣，商人們會互相炫耀各種稀奇物件，玻璃這種東西其實已經出現在大明的市場上了。
但在商人圈子裡，也隻知道玻璃產自極西的國度，本身產量就少，能飄洋過海帶到大明的更少，但至少很多商人還是聽說過甚至見過。而工人們一輩子都沒出過州更不要說省了，這樣晶瑩剔透的東西甚至都沒進入過他們的耳朵，或許曾有人說過水晶是這樣的，那水晶也沒有見過，而這些東西就是他們用一些沙子和彆的東西燒出來的，真的是太神奇了。
看著眾人崇拜的眼神，陳博覺得有必要給大家普及一下知識“大家是不是覺得很神奇？是不是覺得這是神的手段？是不是很好奇為什麼一些石頭就可以變成這麼漂亮的玻璃？”
看大家都點點頭，陳博接下去說道“聖人說格物致知，什麼叫格物，就是研究事物的規律，什麼叫知？就是通過事物的規律掌握世間萬物的道理。老李，你在白碗窯乾過活，是不是一堆土放在一起可以燒出精美的瓷器?”李天雄點點頭，陳博繼續說“同樣，鐵礦石可以燒出鐵，銅礦石可以燒出銅、銀礦石可以銀、金礦石可以燒出金，那麼我們是不是可以說我們這種石頭就可以燒出玻璃？”
李天雄恍然大悟地說“是啊，這就是一種含玻璃的礦石，當然能燒出玻璃了！”陳博大聲道“你看老李腦筋就轉得快，這就是一種知識，當然終人一生也不可能把所有的石頭都燒一遍，看看裡麵是什麼東西是不是？”
工人們大聲喊著“是”，“那麼就需要把這個反過來，我們有一名話叫實驗出知識，知識指導實驗，什麼意思呢，就是如果我們已經知道這種石頭能燒出什麼東西了，是不是我們就能事半功倍了。”工人們都點點頭。
“所以，我們要學習知識，怎麼學習？象老李一樣從他的師傅那裡學是一種方式，但還有一種更好的方式就是看書，你看我把燒玻璃的過程都記了下來。”說著，陳博晃了晃手中的筆記本。“我為什麼要這麼做？就是要記錄下來讓大家看，怎麼操作能把玻璃燒出來？所以你們的第一步就是認字，要不然就算我給你們看你們也看不懂，是吧?”眾人都哈哈一笑。
“當然，以後我們還要繼續實驗，看看怎麼樣把這玻璃做得更好，怎麼樣製造一些特殊用途的玻璃，這就需要大家一起去實驗，但光實驗沒用，還得把他記下來，那樣就又成了新的知識，我們叫創新。同誌們都努力吧！或許過了很多年以後，你們其中的一些人會成為玻璃製作大師，史書留名、光宗耀祖！”陳博很激動，後世的同誌們都說出來了，但這番話同樣說得這般工人心潮澎湃，因為從陳博的講話中可以聽得出來，這個神仙一樣的人準備把他的仙術都教給他們啊，他們能不好好學嗎？
於是工人們都下定決心要開始識字，或許過不了多久夜校跟掃盲班裡麵的學習氛圍就會好起來，而進入的人也會越來越多，基礎教育永遠是推進科學的第一步，任重道遠啊！
現在公司聘請了幾位老童生當老師，這個時候的年輕學子都不會放棄科舉的誘惑來這裡教書，隻有一些多年未通過縣試自覺科舉無望的老童生才願意來。
當然他們願意來也是看在高薪的份上，公司為了突出老師的地位，給出的工資是每月三兩而且吃住全免，這比縣太爺的俸還高呢，當然是明麵上的俸。
當然這些老師剛來的時候也鬨騰了一陣子，主要矛盾有三一是要求用俗體字教學，有辱斯文；二是要學拚音，蠻夷之語；三是主管是個女子。
不過公司沒有讓步，要求必須按照新的教學方法，有些人轉不過彎走了，但在高薪的誘惑下幾個老童生還是留了下來。
而算術、物理、化學等自然科學類隻能幾個穿越者自己教了，算術還好，物理化學基本上隻能陳博來教，其餘幾個要麼忙，要麼學的文科，理科的學問早就還給了老師。不過好在目前學生的基礎都還很薄弱，物理化學暫時還不需要教，陳博正在編製一些基本教材，準備選幾個有文化基礎的年輕人先教起來。
範雲生就是留下來的老師之一，他最近其實過得很愉快，作為一個老童生，在這裡受到了最大的尊重，不管是工人、學生、軍人見到他都會行個禮叫聲“範老師好！”這讓他的精神得到了很大的滿足。
在家裡的時候那些村民那複雜的眼神，當麵說他是村裡唯一的讀書人對他有些奉承，畢竟寫書信、春聯什麼的還得找他，背地裡卻在笑他連家都養不起，要靠他老婆下地乾活、紡紗織布養活一家老小。
範雲生原先也是一戶殷實人家，但他一年年的考試拖垮了家，父母年紀大了，勞累了一輩子支持他卻沒有等到他高中，甚至連縣試都沒考過，讀了大半輩子的書，除了讀書彆的都不會，真正做到了什麼叫做‘四肢不勤，五穀不分’，什麼活計都乾不。
家裡原有的30畝地也漸漸隻剩下10畝，一家老小都靠妻子養活，老妻不到40歲已經被常年累月的生活磨難病倒了，平時硬撐著不生病的人，一旦生病就特彆凶猛，老妻一下倒下起不來了，而家中一貧如洗，連請醫生的錢都沒有。
正當老範不知所措之際，聽說董穀村女神醫，如果家裡實在貧困可以不收錢。於是背著老妻過來，果然劉神醫先給看了病，在聽老範結結巴巴地說了家中困難之後，又免費提供了藥，終於救回了老妻一條命。
讀書人的傲氣讓老範沒法搞磕頭什麼的行動，但他對劉神醫的感激真是發自心裡的，如果老妻去了，他一個人該如何養活三個未成年的孩子呢？
當聽到劉神醫說他們要招老師，他馬上答應了下來，當時想著是把命賣給劉神醫都行。但劉神醫卻說一碼歸一碼，治病是一回事，工作又是一回事，既然付出了勞動就應該得到相應的待遇。
而劉神醫說的一句話更是衝擊了心靈你是個男人，就應該承擔起養家的責任，你愛人身體不好，以後不能乾重活了，你要好好乾，把家給撐起來。這句話讓他突然找到了生活的意義。
當時說好的待遇是2兩一月，後來他經過崗前培訓很快掌握了拚音，提到了3兩一月。現在他把每個月的錢都捎回家，家裡也捎信過來說讓他留一點錢在身邊，不過範雲生覺得在這裡實在是用不了什麼錢，吃住免費還提供製服，自己能省就省吧，還是要補償補償父母妻子這麼多年的辛苦。
最近聽說要分房子，範雲生的心思就活泛了起來，自己家裡7口人，能分個3室一廳，讓小女兒跟父母一起住，勉強也能住下，所以他也提了申請，同時捎信給家裡讓家裡把田佃出去，一家子搬過來。即使父母妻子不出去乾活，自己的工資也夠用了，他們辛苦了一輩子也該享享福了。至於兒女就更不用擔心了，可以去上學，年紀再大一點可以去工廠當工人，總之這裡的機會多得很。
懷著憧憬的心情，範雲生走進了教室，在“老師好”“同學們好”的聲音中又開始了新一天的課程，範雲生一天要上三節課，在講台上的範雲生充滿了激情，學生們也都很喜歡他，他現在覺得他天生就應該是在講台上的。
下課鈴一響，學生們行禮後一窩蜂跑了出去，這個學校不象自己以前的私塾，一呆就是一天，據劉神醫說，根據科學研究，最理想的上課時間是半個時辰，所以半個時辰一節課，老師不能占用學生的休息時間。“也不知道這個科學是什麼學，以前也沒聽過。”範雲生心裡想著，一邊整理好教案一邊準備回宿舍。
剛走出校門，碰到了李天雄，隻見李天雄匆匆忙忙的走來，大聲說道“範老師，我剛聽說樣板房造好了，我們可以先去參觀一下，毛總經理負責給我們解說，我們快走，晚了就聽不到了。”
“樣板房？什麼叫樣板房？”範雲生有點聽不懂。李天雄一把拉上他“走，邊走邊說。”腳步匆匆的向前走去“這個我倒是問過陳總工，他說樣板房就是有兩個作用，第一個是看看設計是否合理，是否還有改進的空間；第二是讓使用者感受一下未來自家的房子是什麼樣，怎麼使用。”
說話間兩人來到了樣板房，他們一看三棟房子有大有小，兩人直接奔向了最大的那一棟，也就是三室一廳的房子那裡，正好毛延慶剛好走到那棟門口，後麵還跟了不少人。兩人連忙跟了上去。
隻見一條青磚鋪成的路，路兩邊零零星星種了一些小樹和鳳尾竹，樹中間都是一種不知道名字的草，倒也整齊。路的儘頭就是一扇雙開的古銅色木門。“這條路以現在的條件隻能用青磚鋪一下，以後有了水泥可以改成水泥路或者透水磚，門外的綠化大家最好不要動，有專門的養護工人來維護。”毛延慶說完就推開了大門，“這是一個小院子，可以種菜或種些花花草草，隨個人愛好。屋簷下特意做了一個小屋頂，可以放一些柴火或者蜂窩煤。”大家順著毛延慶的手指方向果然看到一個小屋頂伸出來，剛好可以放一些柴火什麼的。
推開了進戶門，大家眼睛亮了，那地麵上鋪的是瓷磚，牆上是白花花的，“這是客廳，家具是四件套，一張長沙發兩張短沙發還有一個茶幾，這是標配，其他各家需要增加的家具就隻能自己配了。牆麵是粉的石灰，如果覺得白色太單調想裝飾壁畫什麼的也需要自己去解決。”毛延慶接著領著大家到左手一個房間，“這是廚房，有三個灶台，這邊一大一小是燒柴火的，這邊一個是燒蜂窩煤的。這邊是洗菜池。”說完毛延慶擰開了水龍頭，隻見水嘩嘩的流了出來，一關上水就停了。“這個水龍頭還比較原始，目前還不知道使用壽命，如果壞了的話立即報維修部，他們會來給你們更換的。”
“毛總，這水是從哪來的？”一個人問道。“哦，水是從瀑布用毛竹管引過來，到了那邊那個水塔，再從水塔下麵接到家裡，目前每家都隻有廚房和衛生間有水管，以目前的技術水平隻能做到這樣，如果以後技術發展了，需要更換的打報告再更換好了。”毛延慶接著說“不過這個水雖然看起來很乾淨，不過還是要燒開了再喝。”
看著眾人不以為然的神情，毛延慶補了一句“這是劉神醫說的。”隻見眾人馬上臉色肅然，顯然會鄭重對待。