直到早讀課結束，寧悅才掏出了手機，也看到了父親發的信息。
看到信息，寧悅的臉上揚起了一抹笑容，真好，那些爛尾樓還有價值，可以說事情開始朝著好的方向發展了。
早讀課快結束的時候還發生了一件事，在早讀課結尾的時候班主任突然進了班級，好在坐在窗邊的同學發現了班主任的身影後，立馬在教室裡嚷嚷了起來，於是等班主任進教室的時候看到的是學生們在認真讀書背書的假象。
不過，有一個人除外，季憶，整個人一直趴在桌子上，甚至連裝樣子都不裝，桌上更是一本書都沒有。
看到自甘墮落不求上進的學生，班主任直接走到了季憶的身邊，敲了敲桌子。
被敲桌子的聲音吵醒的季憶眯著眼睛不爽的看著始作俑者，剛準備破口大罵，結果再定睛一看，竟然是班主任，這下好了，想說的話隻能吞入腹中。
“季憶，早讀課都要結束了，到現在還沒有把書本拿出來，你是來上學的嗎？爸媽辛苦送你來學校，不是讓你來學校睡覺的，要是睡覺家裡的床比學校的課桌舒服多了，寫1000字檢討，放學後交給我！”
班主任恨鐵不成鋼的說完，定定的看了季憶好一會，這才轉身走出了教室。
有時候有些話多說無益，甚至學生還會起逆反心理，而季憶這個孩子家裡發生的事情班主任在網上也看到了，對於季憶的遭遇班主任很同情，但是學生既然來了學校應該以學習為主，好好學習，現在家裡遭遇了這樣的事情更要好好學習爭分奪秒，而不是自我放棄自甘墮落。
對於自我調節站起來這件事旁人隻能起推動作用，主要還是看當事人，如果當事人一直沉浸在過去的輝煌而不敢正視當下，那旁人再怎麼推動助攻，也無濟於事。
班主任歎了口氣，隻希望這孩子能儘快調整好心態，好好學習，不要局限當下，把目光放眼於未來。
隻是班主任才回到辦公室沒一會，班裡就出了一件大事。
季憶睡覺的事情被老師批評後，班裡竊竊私語的人越發多了起來，也許是在討論季憶的事情，又也許是在討論彆的話題，但在季憶看來，班裡的同學全都在嘲笑自己，看向自己的眼神裡在季憶看來更是不懷好意。
季憶沒好氣的嘩啦一下起身，白了眾人一眼直接出了教室，朝著廁所走去。
季憶這個表情，同學們直接炸了。
“我去，季憶什麼意思，剛才那個表情。”
一個人開口不滿後，其他人緊跟其後表達自己的意見。
“就是啊，如果我沒看錯的話，他剛才那個是什麼眼神，是看不起我們的意思嗎？”
“家人們，屬實有被無語到。”
班級裡的同學們因為季憶的行為而不滿，而走在走廊上的季憶心情更加不好，整個人更是陰鬱的許多。
早讀課結束，走廊上人來人往很正常，但架不住火遍全網的季憶啊，看到季憶出現，大家紛紛停下腳步觀望，不僅如此，更有甚至說出了季憶早上高調拒絕同學告白的話，這話一出，大家紛紛露出了不敢置信的表情。
不是吧，季憶這麼勇的？還是說季憶不知道有互聯網的存在？根本不知道他家發生的事已經傳遍全網人儘皆知了嗎？竟然還想著偽裝，保持原樣。