6. 第六章(1 / 2)

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第六章

相和頌又為他介紹了常興,他們聊了幾句,不大會,相夫子便過來,開始授課。

相秀才體弱多病,不常在村裡出現,前幾日被常父領著交束脩時,是他第一次見到相秀才。

和他想象中贏弱書生不同,相秀才算得上健壯,臉上有著明顯的灰白,看上確實像久病不愈的病人。

相秀才和他第一次見麵時,把手放在了他的腦袋,蒼白的唇勾起笑弧,稱讚他,說他是個讀書苗子。

而或許是因為疾病纏身,常睢從相秀才身上感受到了濃鬱的衰敗氣息,他的手落在他的腦袋上,似乎冷得沁人。

他裝作害羞躲在了常父身後,知道自己不太喜歡相秀才。

他討厭相秀才身上的氣息。

而今日,相秀才站在窗明幾淨的學堂內講課,那日在相秀才所感受的陰鬱、衰敗又仿佛隻是他的錯覺。

帶著他們讀書的相夫子似乎隻是臉色蒼白了些。

朗朗讀書聲在學堂內傳播,伴隨著相夫子時不時的兩聲咳嗽,相夫子堅持著為他們講述了一些有趣的典故,又單獨給他布置了二十個大字的作業,便擺了擺手離開,把後續的教學任務交給相和頌。

常睢按照相夫子布置的任務,懸空練習剛學的二十個大字,一邊寫,一邊思索,相秀才這病到底是怎麼回事?

按照相秀才有隱藏身份的設定,這病肯定不是俗世的病?

是被修仙者打傷的?

常睢隨意想了想,便將所有心神都放在了練字上麵,雖然他來相夫子這裡上學,一半原因是為了接近相和頌,但是也有一半的心思是為了學習。

不管能不能乘上男主這條快船,自我的強大,永遠是獲得他人尊重的前提。

學習必不可少。

他在腦海打開手機,也不擔心浪費流量了,找了個書法入門,在對方一撇一捺的講解中,謹慎又大膽的書寫。

他全神貫注寫了整整三張紙,稚嫩的手腕有些疼,揉了揉手腕,正準備繼續時,耳邊忽然響起相和頌的聲音。

“你竟然將所有字都記下了?”

常睢抬眸看到了相和頌驚訝的神色。

他這才發現,自己在跟隨手機學習時,不知不覺將千字文的書籍合攏放在一邊,完全憑借記憶將字寫出。

千字文是幼童啟蒙文章,雖然好學,但是能在書寫沒兩次後便將所有字都記下來,也算得上天賦異稟。

也怪不得相和頌驚訝。

注視著相和頌驚異的眼神,他點了點頭。

相和頌挑了挑眉,伸手指向常睢寫的一個字。“這個字怎麼念?”

“荒。”常睢毫不猶豫作答。

“這個呢?”

“暑。”

相和頌一連指了三個字,常睢字字都對答如流。

他又仔細去看常睢的字,發現每個字雖然寫的很稚嫩,但卻不像其他幼童那般,將筆墨糊作一團,運筆之間,隱隱可見橫撇豎捺都有了自己的章法。

相和頌眼中異彩閃現,毫不客氣的誇讚,“小睢,你讀書真的很有天分。我原本還想詢問你有什麼不懂的地方,現在看來是我多慮了。”

瞧瞧,這常睢馬上就變成小睢了。

常睢靦腆的笑了,“我確實有很多不懂的地方。”

相和頌當即詢問常睢哪裡不懂,常睢指向書本的某個地方。

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