《HP黑防教授的備課日常》全本免費閱讀
未來的一周，西弗勒斯和斯黛依舊會在一起研究紫霧藥劑和大腦封閉術，更多時候斯黛會出門。
她出門要乾的事那可多了：幫西弗勒斯去找莊園裡沒有的魔藥材料；打聽伏地魔曾經叱吒歐洲的小故事；又或者是單純地玩，她還要和瓦加度曾經的同窗們一起打魁地奇和聚會呢。
期間好友譚雅的信連同著之前斯黛“失聯”時未送到的信也一起送達她手上，大多數信件斯黛是看眼寄信人的名字就直接丟了，隻有很少的信會被她拆開讀，至於回信那就更少。
如果巫師界也有黑名單，那斯黛一定是那種會把名單拉滿的人。
譚雅的來信中說到她的目標是在日本的魔法所任職西方魔法史教師，不過為此她得通過好幾門日本魔法部的教師資格考試，如今她已經在日本住下，隨時歡迎斯黛去找她玩。
如果是以前，斯黛會在讀到這封信的下一秒就收拾東西，第一時間衝到好友家門口慶祝她的喬遷之喜，但今非昔比，寫完回信的斯黛還要繼續上課。
不過並不是上大腦封閉術的課。
起初西弗勒斯的計劃僅僅是讓斯黛管好自己的腦子，在記憶的大門口多上幾道鎖就夠用了，他沒指望斯黛能在鄧布利多或是伏地魔這樣的頂尖攝神取念大師手裡撐過太多回合。
但斯黛的學習進度遠比西弗勒斯想得要快，甚至整個教學過程也讓他覺得舒暢無比。
她們通常是晚飯後上課，課前斯黛就會把所有她能找到的，以及西弗勒斯上節課提到的書全部吸收，幾乎不會有任何理論上的問題，需要西弗勒斯再去浪費時間多費口舌。
課中斯黛舉一反三的速度也奇快，在一些時候她能比西弗勒斯更快地找到適合自己的突破口。
西弗勒斯第一次覺得當老師這麼輕鬆：以前他麵對的都是什麼樣的一群怎麼學都學不會的歪瓜裂棗？
——大概就是“應該去科研界發光發熱的博導紆尊降貴教小學生後開始日漸暴躁，終於碰到和他一樣天才的學生”即視感。