侍從：“複金殿下準備周全，王女過去後，肯定能學到東西。”
林以紓知道複金珩不在寧水亭後，人硬氣很多，“我若非說我不想去呢，王兄又能拿我如何？”
侍從：“複金殿下殿下說，如果王女不願意去，他稍後會親自來請。”
林以紓：“......”
林以紓：“大膽。”
竟然如此苛求天都林氏的王女，簡直不可理喻。
林以紓拍桌子，一怒之下站了起來，對侍從正色道，“寧水亭在哪裡，你趕緊給我帶路。”
侍從：“......”
林以紓老實地前往寧水亭。
寧水亭旁，翠竹環繞，清風徐來。
亭中的石桌上攤開厚厚的符紙，旁邊還擺有墨鬥、毛筆和經書。
林以紓走到石桌前，躊躇地拿起毛筆。
經書上蓋有一張宣紙，上麵寫有詳細地符咒修習之法，顯然是複金珩留給她的。
上麵說，她今日要修的，喚作意象符。
這種符咒所需的靈力和修為不需要很高，且能和召靈之術融合在一起，降低召靈成本，這是複金珩選擇讓林以紓修習此法的緣故。
意象符，被稱為符修的召靈術，是符修和靈修都鐘愛鑽研的道法。
意象符能將修道者在符紙上所畫之物，幻化成實體。
這種符咒不僅僅是單純的繪畫，而且通過符文的力量，賦予畫出的意象意識和感知。
比起召靈，它更像是造靈。
所畫出來的意象，主要用於分攤修道者的情緒。
譬如說，如果作符者處於危險境地，被造出來的意象同樣會感受到警惕，從而反擊。
如果作符者處於斷糧斷水的境地，被造出的意象同樣會感知到饑渴交加，從而自行去尋找食物和水源。
就算意象不做任何事，作符人心中堆積的恐懼、饑渴、焦慮等情緒也會隨著意象的出現逐漸減輕，因為它們本來就蠶食了作符人的情緒。
這也是為何意象符不需要太多靈力供養的原因，作符者的情緒，是意象最好的養料。
不過，靈力極高者，可以直接通過靈力控製意象的去向。
讓意象做什麼，它就會做什麼。
林以紓看到這兒，悟了。
意象符是個被動技能，但是修為特彆高的，可以將意象符變成像召靈術那樣的主動技能。
經書上，標紅的文字說，意象符考驗作符者的畫技。
作符人需要一邊結印一邊作畫，作的意象越栩栩如生，才能越有作用。
林以紓又悟了。
這是要給她上畫畫課。
參悟的林以紓看向另一行標紅的字，整個人僵住。
紅字醒眼：畫完一百個意象符後，方可離開。
林以紓：“！”
多少，一百張符？
就算是美術課，一節課也隻能趕出一幅畫。
林以紓拿起厚厚一遝空白符紙，頭暈目眩。
這已經酉時了，月亮都快往天幕上爬了，生產隊的小驢都回家吃蘋果了，她還要在這裡修煉。
林以紓當場就想放棄，在侍從驚恐的眼神中，狠狠地扇...扇了自己的下巴一掌，強迫自己清醒過來。
不就是畫畫麼，她還就不信了。
林以紓捋起袖子，先學經書上的結印。
有了識修搜屍術的打底，林以紓的手指終於不像從前那般笨拙，花了一炷香的時辰，堪堪將結印記住。
守在一旁的侍從連連點頭，心想不愧是天都林氏的王女，隻要好好學，學的還是很快的。
林以紓一提起筆，就犯了難。
意象符是用來分攤情緒的，她現在又沒有遭遇危險，要畫什麼樣的意象，來分攤她的什麼情緒呢？
畫動物？畫植物？畫火畫風畫水？
她翻看經書，書上說初學者最好畫人，畫其他的意象，畫得不好的，意象突破不了符紙，符紙隻能作廢。
但是人畫人，本是同根生，意象會很容易破紙而出。
林以紓覺得自己又行了。
她忙活了六個時辰沒有歇息，這麼累，不如畫一群人來分攤她的疲憊。
畫人需要參考，亭內外一排排的侍從護衛，正好可供就地取材。
清秋讓眾人挨排進亭，等待作畫。
林以紓提筆，“諸位不必擔心，我畫得很快，不會讓大家久等。”
侍從們心懷期待，畢竟他們適才看到，王女殿下學結印學得有模有樣。
寧水亭中，傍晚的霞光灑在翠竹間，染得整個亭子如夢似幻。
林以紓站於石桌前，攤開潔白的符紙，專注地凝視符紙，雙眸平和而寧靜。
素手如玉，握住一支細長的毛筆，筆尖蘸上漆黑的墨，筆觸輕柔如羽，她每一筆落下，仿佛都有靈動的生命在紙上躍動。
她的手腕輕盈靈巧，單手結印，另一隻手行雲流水地勾畫圖案。
她的麵容在夕陽的映照下泛起一層柔和的光暈，眉間透出一股自信與堅定。
侍從們見此景，俱是屏聲聯息，在這樣的氛圍下，他們懷疑，也許，未來的一個符修大能，就要在此地誕生了。
隨著符畫的逐漸成型，符紙上開始散發出淡淡的光芒，若有無形的力量在其中彙聚。
當最後一筆落下，符紙上的畫閃爍起耀眼的光芒，隨即化作一道虛影，飄向半空。
眾人張大嘴，凝神看向半空，期待意象的成真。
侍從：“顯形了！快看！”
半空中，虛影逐漸凝實，變成一個頭重身子細的...火柴人。
火柴人不過三尺高，四肢瘦弱，頭大得出奇。
火柴紙片人漂浮在空中，扁扁得身子在風中搖擺，仿佛隨時都能被風給吹破身子。
火柴人撞到亭柱上，紙片如泥漿般灘下來，滑到地上，再慢悠悠